Why Do e Need Dictionaries教案.docVIP

Why Do We Need Dictionaries教案 h D e Need Ditinaries教案 B 9 dule 6 h D e Need Ditinaries? 教学内容:通过阅读“塞缪尔#8226; 约翰逊词典”与《牛津英语大辞典》等的学习，探讨词典这一中心话题，并就话题展开听、说、读、写的综合技能训练。同时引导学生深入了解词典，科学评价词典，合理利用词典。开拓词典的功用价值。 学习目标：（1）熟练掌握生词，扩大词汇量 （2）掌握常用词b, d/des/, if, r, ant, h在典型语境下的正确运用。 （3）词典化，包括词典的历史沿革及发展现状。 技能目标： （1）听。在听的过程中能够比较准确地理解对话和语段中新出现的词汇，并能够用关键词记下主要的信息;能够听懂本提供的对话听力材料,并完成相关的练习。 （2）说。运用本模块所学词汇和短语介绍塞缪尔#8226; 约翰逊的词典、牛津英语大辞典》和其他词典；在表达中能完整、准确、清楚地做口头通知。 （3）读。阅读中能够识别新学词汇、短语并根据语境推断其意义；正确理解介绍词典知识的阅读和有关的其他短；学会从书面材料中有效汲取化信息。 （4）写。运用本模块所学词汇和短语完成所有的书面练习；在书面表达中能够根据行逻辑需要正确运用一些连接词；能够较清楚地写出比较地道的书面通知。 学习策略：在英语学习过程中了解和吸收异