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让小组合作点亮思想品德课堂-政治论文 让小组合作点亮思想品德课堂 郭义林 （河南省新乡市教育局，河南新乡453000） 摘要：教学方法是达成教学目标的手段。思想品德课运用小组合作学习是新课程改革的需要，是现代素质教育的要求。通过开展小组合作学习，可以培养学生的合作意识和合作能力，为学生的终身发展服务。 关键词 ：小组合作；思想品德；课堂教学 中图分类号：G621.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）19-0258-02 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》曾指出，鼓励合作学习，促进学生间的相互交流，共同发展，促进师生间的教学相长。思想品德课堂开展小组合作学习是提高学生学习有效性的重要形式，是对中学生进行德育教育的重要途径。通过小组合作学习，实现交往、对话、互动和分享，符合新课改培养全面发展的人的要求。小组合作学习以教师为指导，以学生为中心，以小组为形式，以活动为主线，借助小组成员之间的协作，是完成特定学习任务的一种教学组织策略。在思想品德课堂中，为了有效地开展小组合作，可从以下方面做些尝试。 一、构建科学高效的学习小组 小组合作学习是一种有系统、有结构的教学组织形式，构建整体、有序、结构合理的学习小组是合作学习开展的前提。在构建学习小组时应注意：（1 ）科学划分学习小组。分组时应遵循“组