七年级生物上册-绿色植物的光合作用导学案新版济南版.docVIP

PAGE PAGE 5 2.1.3.2绿色植物的光合作用 自主学习案 一、自主学习目标及范围 学习目标： 1、概述光合作用的原料，产物条件和场所。 2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 学习范围： 预习课本的内容 二、自主学习要点 1、探究活动：二氧化碳是光合作用的原料 具体探究过程见66页，该实验的变量是 ，观察到的现象是 比 到达标记处的时间短，得出的结论是 。 2、光合作用的原料除了二氧化碳还有 。 3、总结得出：光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 （主要是 ），并且释放 的过程。 光合作用的反应式： 光合作用的原料： 光合作用的产物： 光合作用的条件： 光合作用的场所： 4、光合作用的应用： 农业生产上提高光合作用效率的方法有____________、____________等。 三、自主学习检测. 1.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少 A．叶绿素　　　 B．光 C．二氧化碳　　 D．水 2. 王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（ ）。 A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 3. 冬季河水中见不到水绵，而春暖后就可见到水绵丝团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（ ）。 A. 水绵光合作用旺盛，放出大量的氧气 B. 河水温度的升高 C. 水绵的比重小于水的比重 D. 春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳 探究案 一、合作探究 探究一：光合作用的原料明确以下问题： 范·海尔蒙特实验证明了光合作用需要哪种物质？ 探究二：光合作用的实质和反应式 从光合作用的反应式中可以发现： 1.光合作用的原料是（ ）和（ ）， 光合作用的产物是（ ）和（ ）， 光合作用的必要条件是（ ），光合作用的场所是（ ）。 2.光合作用的实质包含了两个方面的转化： 一是物质转化过程，即由（ ）和（ ）等简单的无机物转化成淀粉等复杂的有机物，并释放出（ ）; 二是能量转化过程，即把（ ）能转化成贮存在有机物中的（ ）能。 探究三：光合作用的应用 提高光合作用的方法有哪些？ 二、随堂检测 1、根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，哪项与该原理有关（ ） A施用化肥 B及时中耕松土 C适时播种 D合理密植 2、在植物的细胞中，将无机物转变成淀粉等糖类的场所是（） A液泡 B细胞质 C叶绿体 D细胞核 3、光合作用的本质是（） A合成有机物，释放能量 B合成有机物，贮存营养 C分解有机物，释放能量 D分解有机物，贮存能量 4、为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ） ①合理密植②尽量密植③间作套种④大面积单一作物种植 A①④　　B①③　　C②③　　D②④  参考答案 自主学习检测： 1.D 2. B 3. A 随堂检测： 1. D 2. C 3. B 4、B