社会实践-武汉大学历史学院.PDFVIP

5. 社会实践 5.1 历史文化节 2004 年我们首创“历史文化节”。该活动每年举办一次，由学院引导，教师 指导，学生主体参与，内容有名家讲座、影展、图片展、辩论赛、知识竞赛、PPT 制作比赛、征文演讲比赛、情景剧比赛、对联征集比赛等，以丰富多彩的历史文 化活动，激励学生的成才意识和主动性，锻炼和提高了学生的综合素质和社会实 践能力。“历史文化节”迄今已成功举办 14 届，成为学院和学校的一个重要活 动品牌，在国内高校产生较大影响和示范效应。 2017 年，我们成功举办了第十四届历史文化节，以“钟磬绕梁，匠心独运” 为主题，旨在传承编钟文化，铸就工匠精神。通过“知识竞赛”带大家重温经典 历史知识，揭开历史神秘面纱；举办“文创大赛”，让广大学子体会传统与时尚 交汇，梦幻与现实融合，充分发挥自己的创意思维；举办“专题讲座”给对历史 有深厚兴趣的同学们一个与史学大家面对面交流的机；通过“编钟展览”，让大 众走进体验“国宝”的“前世今生”，让文物活起来。作为“非物质文化遗产进 校园”的重要活动之一，第十四届历史文化节以编钟为窗口让更多人感受到编钟 文化的魅力，增强对中国传统文化的自豪感和自信心，以促进当代大学生继承和 发扬源远流长、博大精深的中华文化。 第八届历史文化节名家讲座主题海报 第十一届历史文化节闭幕式暨历史知识竞赛决赛主题海报 学生在表演历史话剧 学生在制作古书 5.2 学长制 历史学院关于设立“学长制”的决定 为加强对新生的政治思想教育管理，积极引导新生树立正确的人生观和价值 观，熟悉校园环境和大学生活，稳定专业思想，顺利完成从中学阶段到大学阶段 的重要人生转变。经学院党政联席会议研究，决定自2008 年起，于新生中设立 “学长制”，并制定颁行《武汉大学历史学院学长制实施办法》（试行）。 武汉大学历史学院 二○○八年十月 武汉大学历史学院学长制实施办法 （试 行） 为进一步加强新生教育管理工作，促进新生全面健康发展，结合我院实际， 特设立高年级学生到新生中担任学长制度，简称“学长制”，并制定本办法。 第一章 总 则 第一条 学长是从事德育工作、促进学生专业学习和素质拓展的重要力量， 是新生健康成长的指导者和引路人，是高校学生工作中的重要组成部分，是加强 和改进大学生思想政治教育和维护学校稳定的重要力量，对全面贯彻党的教育方 针具有重要意义。 第二条 在新生中推行“学长制”，是进一步完善和加强学生工作队伍建设 的重要举措，既有利于增强学生工作的针对性，又符合学生成长成才的规律；既 是对辅导员工作的重要补充，又是学生工作精细化的必然要求，对我院学生工作 朝着规范化、科学化、有效化方向发展具有推动作用。 第三条 实施“学长制”坚持以学生为中心，以服务为根本，调动学生“自 我教育、自我管理、自我服务”的积极性和主动性，充分发挥学长“导学、导管、 导助”的作用，努力培养学生团结互助的精神和责任、良知、规则意识，不断提 升我院学生的综合能力和素质，营造和谐校园。 第二章 学长的选拔与聘任 第四条 根据每年新生人数情况，按1：4 比例配备学长，确定学长人数， 在高年级学生中进行选拔与聘任。 第五条 凡符合以下条件的高年级学生，通过选拔培训后可聘任为学长。 1．具有坚定的共产主义理想信念和良好的政治素质，拥护中国共产党的领 导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，能运用辩证唯物主义和历史唯物主义 的观点和方法来分析解决问题。 2．具有良好的道德修养和品行素质，遵纪守法、诚实守信、乐于奉献、作 风正派，起先锋模范作用，没有违纪处分记录，在同学中有较高的威信。 3．具有强烈的工作责任感和较强的工作能力，认真负责，积极主动开展工 作，熟悉新生的思想心理特点和教育管理方法，有较强的组织协调能力和表达能 力。 4．学习刻苦，成绩优秀，无补考记录；具有