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浅述电力拖动教学良策 　　[摘要] 中等职业教育是培养面向企业生产第一线的既有一定专业理论知识又有较为熟练操作技能的应用型的中高级技术人才。电力拖动是中职学校机电应用技术专业的一门重要的专业课，传统的教学方法已不能满足现代教学的要求。本文通过指出旧的教学方法的不足之处，并在新旧教学方法的对比基础上对电力拖动课程的教学方法进行初步的探索，最终比较具体和详尽地阐述了新的教学方法。 　　[关键词] 电力拖动 教学 良策 　　 　　电力拖动是一门实践性非常强的专业课[1]，也是中职学校机电应用技术专业的一门非常重要的理论性和应用性都很强专业课。随着社会的日益发展，知识更替加速，社会对技术人才的综合素质要求不断提高，传统的教学方法已不能满足新形势的需求。所以需要对课程教学方法进行改良，使理论教学和实训教学有机的统一结合。 　　一、传统教学方法的不足之处 　　在传统的教学方法方面，一般是先进行一段较长时间的理论知识教学，然后进行实训操作教学。因为理论知识教学与实训操作教学相隔一段较长的时间，中职学生普遍基础较差，容易在前面较长的抽象理论知识学习中产生厌学情绪，从而失去对本课程的学习兴趣和动力，所以传统的教学方法普遍存在如下一些的不足之处 ： 　　1、首先进行第一单元常用低压电器的理论知识的学习，这一单元共六小节，大约需要30课时的理论知识学习，不利于与实训操作相结合。如在学习继