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浅述英语交际教学 　　摘要：交际功能是语言最基本的功能。英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。关注学生交际能力的培养，让学生在言语操练中学会语言并形成技巧。在交际化的课堂中获取为交际而运用英语的能力。 　　关键词：交际法　英语教学　培养语言交际能力 　　 　　交际法(communlcative Language Teaching)，也可以叫做The Com－municative Approach，Notional-Functional Appreach，是英国应用语言学家坎德林(chrlstopher Candli)和威多森阻envy Widdowson)等人在60年代末期创立的一种外语教学法。英国功能语言学家弗思(JohnFirth)。以及美国社会语言学家海姆斯(Dell Hy rues)等人的著作为交际法提供了理论根据。这一教学路子普遍为世界各国外语教学界认同。 　　 　　一、交际法内容 　　 　　交际法认为：培养交际能力(communlcative competence)应该是语言教学的根本目的。 　　交际法原则的基本特征可以概括为三点：其一，语言是表达意义的体系；其二，语言的主要功能是交际功能；其三，语言的主要单位不仅是语法、结构特征，还包括功能范畴。 　　交际法原则在英语教学实践中主要体现在以下几点：第一，语境化(contextualizatio