九年级语文上册 第一单元 3《乡愁》课件 新人教版.pptVIP

* 学习目标 一、有感情地朗诵诗歌，感受诗歌韵律上的音乐美。 二、品读诗歌语言，感受意象选择对表达乡愁的作用。 三、通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。 了解作者 余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾诗人、散文家。60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：《乡愁》《乡愁四韵》《春天，遂想起》。 ? ? 少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。” 诵读知乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 ? 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 ? 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 ? 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 读准字音、节奏。 诵读知乡愁 小时候 乡愁/是一枚/小小的邮票 我/在这头 母亲/在那头 ? 长大后 乡愁/是一张/窄窄的船票 我/在这头 新娘/在那头 ? 后来啊(“啊”轻声) 乡愁/是一方/矮矮的坟墓 我/在外头 (语调稍微提高) 母亲/在里头 (语气要转激烈，“在里头”可拖音) ? 而/现在 (语气转平和) 乡愁/是一湾浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在/那头 (“那头”拖长音，表现深深的惆怅和期盼) 诗人把“乡愁”寄托在哪里？ 诵读知乡愁 品读懂乡愁 邮票、船票、坟墓、海峡这些事物分别寄托了作者什么样的愁？ 小时候 求学在外思念母亲 母子离愁 长大后 新婚离别思念娇妻 夫妻离愁?????? 后来 生死隔绝哀思难抑 丧母哀愁 现在 国土分裂忧思绵绵 思归浓愁 ??家 愁? 国愁 品读懂乡愁 邮票 船票 坟墓 海峡 品读懂乡愁 “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词 “小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词 在诗中有什么表达效果？ 妙笔绘乡愁 好的诗歌，是读不尽的，还需要我们插上想象的翅膀，去诗歌所营造的意境中飞翔。请同学们选择自己喜欢的一个小节，发挥联想和想象，用散文化的语言，描绘出余光中所营造的那一幅幅图画。