《雷锋叔叔，你在na里》教学设计 浙江 谢剑虹.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《雷锋叔叔，你在哪里》教学活动设计 浙江省瑞安市实验小学??谢剑虹 【学习目标】 １、会认１２个生字，会写１２个字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 ３、通过朗读感悟，初步认识雷锋光辉的形象，懂得人要乐于奉献爱心、乐于助人。 【课前准备】 学生课前搜集有关雷锋的资料。 【教学课时】 二课时。 第一课时 〖学习目标〗 １、会认１２个生字，会写４个字：“需、雷、锋、叔”。 ２、正确、流利、较有感情地朗读课文。 ３、初步感知雷锋形象，初步了解雷锋精神。 〖学习过程〗 一、创设情境，导入课题 １、（出示课件）：雷锋图像。 ２、学生汇报课前搜集的有关雷锋的事迹。 ３、雷锋生平简介： 雷锋（１９４０～１９６２），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，湖南望城县人。出身于贫苦农民家庭，７岁时就成了孤儿。１９６０年参加了中国人民解放军，当了一名汽车兵，成为一名优秀的共产党员。１９６２年８月１５日因公殉职，年仅２２岁。 ４、雷锋叔叔离开我们很多年了，我们到哪里去寻找他呢？导入课文学习。 ５、板书课题，齐读课题。 二、指导书写 １、出示课件：雷、锋、叔、需。 ２、学生观察后说说有什么发现。教师引导发现：“雨”字当作偏旁后变成“雨”，“锋”字左窄右宽，“