《一分钟》教学设计 浙江 陈银波.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《一分钟》教学设计 浙江省诸暨市店口第二小学 陈银波 【教学目标】 １、认识“钟、零”等９个生字，会写“欠、元”等８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。 【教学重难点】 认识“钟、零”等９个生字，会写“欠、元”等８个字。 【教学课时】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、提问导入，激发兴趣 二、一分钟记字游戏 １、老师出示课文生字词的课件： 闹钟、丁零、哈欠、迟到、决定、后悔、叹气 ２、学生看屏幕，用一分钟时间快速记生字。 ３、指名学生说说，一分钟内自己记住了几个生字，是怎样记住的？ ４、重复做识字游戏，让学生尽量记住全部的生字。老师注意用激励的语言，激发学生参与活动的兴趣。 三、初读课文，感知内容 １、看课件动画片《一分钟》，边看边想： 这个故事讲了一件什么事？ ２、自由读课文，画出不懂的词语。 ３、同桌合作轮读课文，一人读，一人纠错。 ４、全班齐读课文，要求读正确，读通顺。 四、深入感悟，明白道理 １、集体讨论： 读完课文，你感受最深的是什么？课文哪些句子具体写元远非常后悔？元元开始是怎样想的？找出来读一读。 ２、课件出示重点句子： ⑴再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。 ⑵他叹了口气，说“要是早一分