小学 品德与社会 试讲稿《呵护我们的身体》6.30.pdfVIP

《呵护我们的身体》试讲稿 一、故事导入，点明主旨 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们。老师今天给大家讲一个故事。同学们想听吗？ 生：想。 师：小强是一个聪明的孩子，也是个勤奋的孩子。可是，在他读三年级的时候，病魔却降临到他的身 上。可怜的孩子，每天躺在病床上，呼吸的是带有浓浓药水和消毒水味儿的空气，听到的是病人的呻吟声。 他好想回到学校去学习，好想和其他孩子一样可以到公园去玩，他好怀念病房外的一切，可是一切都是那 么的遥远，那么的奢侈。问了问医生才知道，原来小强生病是因为自己具有非常不好的生活习惯，喜欢吃 各种垃圾食品，并且从来不锻炼。从小就是一个容易感冒的小胖墩。在他三年级的一个暑假里，吃了太多 的冰淇淋，所以得了急性胃炎住院了。 师：同学们，你们听了个这个故事，有什么感受呢？ 生：不良的生活习惯会让我们生病的。 生：要好好的保护我们的身体，才不会被病魔折磨。 生：平时要注意不能吃太多不健康的东西，防止生病。 师：是的。健康的身体对我们是很重要的。身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。我 们的身体就像一台工作着的机器。我们从小爱惜它，它就能工作得更好，生命存在的时间也就更长。今天 我们一起来学 《呵护我们的身体》这一课，看谁在学习中收获最多。 二、播放录像，观察思考 师:同学们。你们看老师今天给大家带来了三段录像。请同学们想一想这些小朋友们的生活习惯是否正 确。 教师播放第一段录像：录像中小朋友熬夜，不按时间睡觉。早上起不来，上课迟到。 师：同学们这段录像中的小朋友生活习惯好吗？为什么？ 生：不好，应该按时按点的睡觉，起床，他12点还不睡觉，影响了第二天早起上学。 师：很好。这位同学说的很对。我们要养成正确的作息习惯。这样我们的生物钟才能正常，才不会抵 抗力下降导致生病。 教师播放第二段录像：录像中的小朋友喜欢用脏手揉眼睛，得了红眼病。妈妈带她去看病。 师：同学们，这段录像中的小朋友得了什么病呀？ 生：红眼病。 师：是的，红眼病很难受，她是怎么染上这个眼部疾病的呢？ 生：她在外面玩泥巴，妈妈让她洗手她不洗，还用脏手揉眼睛。时间长了就染上了红眼病。 师：回答正确。同学们观察的很仔细。我们的眼睛十分脆弱，脏手上有很多细菌，如果用这样的手去 揉眼睛，就会把细菌带到眼睛里。这是一种非常不好的生活习惯。同学们一定要注意勤洗手，讲卫生。 教师播放第三段录像：录像中的小朋友吃完火锅又吃冰淇淋，结果拉肚子拉的十分厉害。 师：同学们，你们看。录像中的这位小朋友怎么啦？ 生：他拉肚子啦。太难受了。 师：是呀。看他的脸色都变的苍白了，一定十分难受，那是怎么导致的呢？ 生：他吃东西的时候不注意，火锅太热，冰淇淋又很凉。这样两种食物在一起吃，就会闹肚子。 师：这位同学说的很对。冷热食物一起吃，会对我们的胃带来非常大的刺激，引起胃部的不适。所以 我们要注意饮食习惯，这样才不会导致肠胃方面的疾病。 三、分组讨论，合作交流 师：同学们，看了刚才的三段录像。让我们今天来玩一个游戏，当一当小医生，想一想。你要怎么给他 们开药方呢? 生1：第一个小朋友要合理安排好作息时间，可以制定时间表。按时就去睡觉。早上起床定闹钟。 生2：第二个小朋友要养成爱洗手的好习惯。多用清水和肥皂洗手，当眼睛不舒服了不要用手揉，要及 时的去看医生。 生3：最后一个小朋友要注意饮食习惯。冷热食物分开吃。吃水果要在两餐之间。不要空腹吃。容易着 凉。 师：哎呀。我们班的小朋友真是太厉害了。各个都是厉害的大医生呀。他们开的药方好不好呀？ 生：好。 师：好的，下面老师有一个表格发给大家，你们可以问问自己小组的同学。他们有什么良好习惯，和不 良习惯。然后把这个表格完成。好吗？ 教师分发表格给学生，指导学生开展小组讨论。完成表格。 师：好的，同学们完成了表格，我们每一个小组派一个同学来说一说你们发现了什么吧。 生1：我们小组同学的好习惯有按时休息、不乱吃零食、不用脏手揉眼睛。不好的习惯有不常锻炼身体、 喜欢吃冷饮、夏天睡觉不爱盖被子。 生2：我们小组的同学的好习惯有坚持跑步锻炼身体、勤洗澡、不挑食。不好的习惯有爱用手拿食物、 随地吐痰、喜欢熬夜。 师：好的，这两组同学说的都很好，下面让我们把表格拿到黑板上来，我们来分类总结一下。良好习惯 有哪些，要继续保持。同时不良习惯又有哪些，我们要