《浅水洼里的小鱼》教学设计 浙江 葛云钗.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《浅水洼里的小鱼》教学设计 浙江省绍兴市嵊州市石璜镇小学 葛云钗 【学习目标】 １、认识７个生字，会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。 ３、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 【教学过程】 第一课时 一、创设情境，导入新课 １、请学生说说鱼一般生活在哪里。 ２、板书课题，说说课文中说的鱼在哪里？ ３、看到小鱼在浅水洼里，你有什么话要说吗？如果你是这些小鱼，你会有什么感觉？ ４、再读课文，读出对小鱼的同情。 二、多种活动，读文识字 １、开展读书闯关活动： ⑴总动员，讲清方法及规则。 ⑵学生自主读书，作闯关的准备。 ⑶各小组分别闯关。 ２、开展读书展示会活动： ⑴指名按自然段读课文。 ⑵自主参与展示活动。 3、开展“结苹果，摘苹果”活动。 4、开展送正字回家活动。 三、拓展活动，引导实践 给出含有本课生字的读物，引导课外阅读。 第二课时 一、结合实践，引入学习 １、学生谈谈将衣服晒到太阳底下，会发生什么现象？ ２、浅水洼是什么样的？想想浅水洼里的水也将怎样？假如你们是离开大海的小鱼，现在生活浅水洼里会觉得怎样？ 二、朗读感悟 １、学习第一部分： ⑴学生试读第一自然段。 ⑵教师示范朗读。 ⑶模仿练读。 ⑷想象