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浅述钢琴初级教学基本准则 　　内容摘要：文章从教师的角度，对钢琴初级教学中姿势、手型、读谱与触键等方面做出了最基本的准则说明，向教师提供了更为明了的教学方式，以纠正错误的教学观念，保证教与学的准确性。 　　关键词：钢琴教学基本准则姿势手型触键 　　 　　俗话说“万事开头难”。钢琴初级教学关系到琴童的整个成长历程，看似简单的第一关其实需要注意到方方面面的问题，如果不慎疏忽了某一方面的问题，则有可能给后继的学习带来很大的“灾害”。如果钢琴教师能密切注意以下初级教学中的基本准则，即可使孩子少走或不走弯路。 　　 　　一、姿势 　　 　　正确的坐姿直接影响到钢琴演奏的音色、力度、速度，所以，从学琴第一天开始，老师就应强调正确的姿势。 　　1.距离适中。首先要调整琴凳与钢琴之间的距离，同时，琴凳只坐1/3―1/2，不可坐满凳子，膝盖不超过键盘下方琴的前沿，使双手能自由地在胸前自由运动（包括双手交叉演奏），上半身可略往前倾。 　　2.高度适中。调整好琴凳的高度，使肘部高度略高于手腕和键面。幼儿高度不足，还应该在其脚下加上小板凳（带有踏板的脚凳更佳）。 　　3.身体的中点（鼻子）对准小字组e和小字组f中间的位置（中央C偏右）。 　　4.腰背正直，挺而不僵，松而不垮，犹如队列操练中“稍息”的状态。弯腰驼背是由于人的惰性引起的状态，因为松懈的状态会令人感到舒服，但腰是弹奏中