《植物妈妈有办法》教学设计 重庆 周梅.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《植物妈妈有办法》教学设计 重庆市九龙坡区谢家湾小学 周梅 【课前延伸】 １、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 ２、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。 【教材分析】 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。 【学生分析】 课文是用拟人手法告诉我们科学知识的，学生容易被吸引，并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的了解和体验。教学时应在读中感悟的基础上，联系实际，创设情境，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定词语积累。 【教学目标】 １、会认１２个生字，会写１０个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 【教学重点】 １、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 ２、识字写字。 【教学过程】 第一课时 一、质疑探究