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浅述辅导员如何引导学生就业 　　【内容摘要】目前大学生就业难和部分地区出现的“民工荒”形成鲜明了的对比，这几年大学生就业已经成为一个社会热点问题，牵动着国家、社会、学校、家庭及大学生自身各方面的利益，如何解决好越来越多的大学生就业问题摆在了我们面前，就业问题的解决不仅需要国家政策的支持、经济的发展、企事业单位岗位的提供、家庭家长的帮助，而且更需要高校提供优良的就业服务，尤其需要处在学校就业工作的第一线的辅导员给予学生大量的指导与帮助。面对就业的挑战作为辅导员要掌握就业专业知识、分析学生就业特点、了解当前就业形式和国家政策、做好就业知识的宣传和个性化的指导，为大学生就业做好服务。 　　【关 键 词】辅导员 就业形势 学生就业特点 就业指导 　　 　　 一、大学生就业概况 　　 来自人力资源保障部的消息显示截至2010年12月底，全国2010届高校毕业生631万人就业率达90.7%。《2011年中国大学生就业报告》2010届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届全国总体上升了3个百分点，高于金融危机前2007届大学毕业生半年后就业率约2个百分点。其中本科院校2010届毕业半年后的就业率为91.2%。2011年，全国应届高校毕业生将有660万人创历年新高，就业形势依然严峻。随着我国经济不断发展和全球经济多变复杂的形势，当前我国大学生就业形势：1.高校毕业生就业前景好转，但全球经济多变性导致就业存在很多不确定因素。2.就业总量压力和需求结构性矛盾并存。近几年，高校扩招，培养了大量的各层次人才，市场需求量有限，造成毕业生和劳动力市场无法成正比，特别是某些热门专业出现了严重的供大于求的情况。3.求职学生职业能力滞后于企业所需能力，企业等用人方对毕业生的技能要求越来越高，而目前大部分高校对学生培养方式是“重理论、轻实践”，不能满足于社会和岗位的需要，用人方对毕业生的需求数量有限，从而造成人力资源相对过剩。 　　 二、大学生就业特点和存在的问题 　　 目前，高校毕业生在择业时首选还是到大城市，一些热门行业就业，喜欢选择到国家机关，从事白领职业的情况，但是随着大城市生活成本升高和生活压力的增大，国家政策倾斜和二三线城市的发展，一部分毕业生在择业时，不再紧盯着大城市里的就业岗位，而是主动选择那些能够发挥专业优势、有发展潜力的二线城市和基层岗位。从思想和心态上来讲，毕业生就业期望值普遍偏高，存在急于工作、急于赚钱，追求高回报的急功近利等不良就业心理，从毕业生自身素质来讲，自身素质欠缺，自我评价过高、对职业的了解存在着局限性和片面性，不能完全适应岗位的要求；从获取就业信息来讲，部分毕业生不能及时有效地得到并利用就业信息，使自身就业很被动。 　　 三、当前就业背景下辅导员如何引导学生进行就业 　　 就业工作是高校的重要工作之一，关系到国家社会的稳定，关系到学校的生存和发展，也关系到培养的学生能否成功迈出校门走向社会，成为国家的建设者和接班人的一步，这一步至关重要，所以作为辅导员我们要清楚和勇于承担我们肩上的责任，迎接就业的挑战。 　　 １.加强就业知识的学习，提高自身业务素质 　　 就业指导是一项专业性很强的工作，无论是理论水平还是实践能力，对辅导员的要求都很高。辅导员要做到有的放矢，首先应熟悉和了解关于就业的管理学、心理学、教育学和法学等方面知识。其次协调好计划性工作与临时性工作，辅导员工作是千条线穿一根针的工作，多而杂，为了避免被过多的行政性和日常性工作影响就业工作，这就要求辅导员协调好计划性工作和临时性工作；再次加强就业知识的学习，加强对国家就业政策的理解，加深所带专业就业前景的了解，参加各种就业研讨会借鉴经验，通过网络或者走访企事业单位了解社会和企业对人才要求。 　　 ２.明确独立院校办学方针，掌握专业就业特色 　　 独立院校大多把培养复合型、应用型的人才作为办学目标，培养的学生主要是面向就业，所以在教学过程中增加了很多教学实践环节，以此增长学生实践动手能力，增强学生市场竞争力，而就业正式是检验学校办学能力的指标，是学校生存的强有力支柱。所以辅导员在促进就业方面要根据学校的就业方针和指标，制定比较切实可行专业就业计划，充分利用学校的促进就业的资源，加强就业指导和服务。比如动员学生参加学校和社会举办的各种招聘会、政策宣讲会、职前教育和就业指导网站。通过就业指导和服务，帮助毕业生掌握一定的择业技巧，善于利用市场信息，善于在就业市场中“推销自己”，通过市场落实就业单位。 　　 作为辅导员要掌握所带专业特点，培养方式、教学计划、校企合作情况、社会对专业的需求等情况对促进就业指导工作有很大帮助。例如天津大学仁爱学院计算机系就业工作（2010届毕业生就业率为95%，签约率为80%，2011届毕业生就业率为9