《一面五星红旗》教学设计 广东 陈晓平.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《一面五星红旗》教学设计 广东省汕头市实验学校??陈晓平 【教学目标】 １、会认５个生字，会写１３个生字。正确读写“假日、防止、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、反应、摔倒、费用”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 ３、理解课文内容，体会“我”用行动和生命去捍卫国旗的尊严，从而赢得外国友人的尊重。 【教学重难点】 理解课文内容，体会“我”用行动和生命去捍卫国旗的尊严，从而赢得外国友人的尊重。 【教学准备】 １、学生搜集有关国旗的知识、故事。 ２、幻灯片。 【课时安排】 ２课时。 ‘ 【教学过程】 第一课时 一、认识、了解国旗 学生交流搜集到的关于国旗的知识和故事。 二、揭示课题 板书： ２６、一面五星红旗 三、初读课文，了解课文内容 课文介绍了一位中国留学生在一次漂流中身处困境，但他仍然拒绝用国旗去换面包，用生命捍卫了国旗的尊严。 四、巩固识字、指导写字 五、布置作业 熟读课文 第二课时 一、复习引入 课文讲了一件什么事？ 二、理清文章线索 １、自由读课文： 找一找出现国旗的语句，按顺序用“”画下来。 ２、学生汇报： ⑴板书： 举、系。 ⑵板书： 拒绝交换。 ⑶板书： 鲜花簇拥。 三、理解、感悟课文 １、作