《一株紫丁香》教学设计 广东 李娟.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《一株紫丁香》教学设计 广东省东莞市御花苑外国语学校 李娟 【教学理念】 学习是孩子自主体验的过程，任何知识的获得都是孩子们在实践中，通过内心的体验获得的。因此，在本课的教学中，我注重孩子们自身的学习，把课堂还给孩子们，通过小组合作、小老师教等形式让孩子们参与学习。读是语文教学的精髓，如何让孩子们学会读书，在读中感悟文中蕴涵的思想感情，在读中激发自身的感情，这是我课前反复思索的一个问题。在教学中，我通过自由读、指名读、读书擂台赛、分小组角色读等多种读书形式，让孩子在读中自我感悟。 【教学目标】 １、会认８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点、难点】 读中悟情。 【教学过程】 一、课前播放歌曲 《每当我走过老师窗前》 （音乐是沟通心灵的桥梁，通过音乐的渲染，为整节课奠定感情基础。） 二、谈话导入 １、同学们，你们知道刚才那首歌里唱的是谁吗？ ２、昨天是教师节，不少的同学通过打电话祝老师节日快乐，谢谢你们！有几个小朋友呢，也给老师献上了一份特殊的礼物。板书课题： 一株紫丁香 ３、是什么礼物呢？齐读课题。 （用孩子们自己经历的事情导入，更容易拉近孩子们和课本的距离。） 三、自读课文，自主识字 １、听录音。 ２、自由读课文，要求： 读正确。 （不