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六年级上册语文专项训练 六年级上册语专项训练 六年级语专项训练（一） 一、按要求写句子。 1、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（换个说法，意思不变） 2、把下列句子补充完整。 长颈鹿的个子真高，____________ ___________________ 街上的人可真多呀，_______ _ _____________________ 二、阅读短，回答问题。 姥姥的剪纸（片段） 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！” “你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 1．我是怎样刁难姥姥的？ 2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（ ）。 （1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。 （2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。 （3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。 3．用“ ”画出中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸： 4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？