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浅述青少年法律意识培养 　　摘 要 法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们对现行法律现象的思想、观点知识和心理的总称。法律意识对法律的制定、实施、公民遵守和执行法律发挥着重要的作用。在德育工作中，加强学生的法律意识培养具有客观必要性和现实意义。 　　关键词 青少年 法律意识培养 缺失 对策 　　青少年是一个从年龄上跨度比较大的群体（从少年到青年），他们既有青年人的朝气蓬勃，又有少年的天真烂漫。他们的思想在逐步走向成熟，同时又充满着青春的躁动和情绪的波动。他们渴望了解和认识这个丰富多彩而纷繁复杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会得理解。社会转型时期产生的各种负面现象，常常使他们在困惑、迷惑中随波逐流，同时也在不知不觉中受到伤害。近些年来，青少年犯罪问题，在社会治安中显得十分突出，青少年犯罪案件的数量呈上升趋势，而犯罪人的年龄越来越向低龄化发展，令人痛心、值得警惕。 　　青少年是国家的未来和希望。在我国社会经济高速发展的大背景下，对于茁壮成长的青少年而言，知法懂法，依法律己，熟练的运用法律来处理自己学习和生活中遇到的问题和纠纷，维护自身合法权益，是青少年全面、健康发展的内在需求；而对于社会发展来说，惩治、减少青少年犯罪，增强青少年的法律意识，使知法守法成为青少年的习惯是构建中国特色社会主义法治国家的必然要求。这一切都首先以提高青少年法律意识为开端。对青少年进行法制教育是提高法律意识的重要途径，它是一个包含家庭、学校、社会各方面教育等多个环节的系统工程，要注重加强各环节间的协调配合，增强青少年法制教育的系统性实践性和持久性，不断提高和增强青少年的法律意识。 　　一、法律及法律意识的概念 　　1.法律。法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 　　广义的法律：是指法的整体，包括法律、有法律效力的解释及行政机关为执行法律而制定的规范性文件（如规章）。 　　狭义的法律：专指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定的规范性文件。中国的十类主要部门法为：宪法、行政法、民商法、刑法、经济法、诉讼法、劳动法、自然资源与环境法、军事法、科教文卫法。 　　2.法律意识。法律意识是人们对于法（特别是现行法）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。法律意识是一种观念的法律文化，对法律的制定、实施有着非常重要的意义。它表现为探索法律现象的各种法律学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机（法律要求），对自己权利、义务的认识（法律感），对法、法律制度了解、掌握、运用的程度（法律知识），以及对行为是否合法的评价等。 　　法律意识同人们的世界观、思想道德观念等都有密切联系，都受到阶级性的影响。不同阶级的法律意识各不相同。统治阶级的法律意识在社会上居于统治地位，起着决定作用。统治阶级的法律意识直接影响法律的制定、执行和遵守，旨在为统治阶级的利益服务。司法人员是实施法律规范和维护统治阶级利益的主要执行者。增强法律主体（包括自然人和法人）的法律意识，有助于其捍卫自己的权利以及履行必要的义务，并对法制的健全、巩固和发展献言建策。 　　二、青少年法律意识培养的必要性 　　法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们对现行法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。青少年是国家建设的总工程师，在思想政治教育工作中，增加青少年的法律意识培养是有必要的。 　　1.从学校教育看，增强学生法律意识刻不容缓。现代学校思想政治教育无论是在教育内容上还是教育方式都在与时俱进地发生着变化。主要表现在：内容上由单纯的思想品德灌输式教育发展为思想品德、心理、法律三位一体实践式教育；形式上由原来教师的单纯说教发展为教师、学生双主体教学。教师和学生双向互动，主要以突出发挥学生的主体性。新时代的学生思想观念随着社会政治经济的发展变得越来越复杂和成熟，价值观、人生观、世界观变得越来越多样化、独立化。这些变化迫使我们的思想政治教育工作必须紧跟时代的变迁，及时弥补以往的不足，开展各项活动，同时加强学生法律意识培养的力度。 　　2.从家庭教育来看，使青少年学会自我保护，是法律意识培养的迫切之需。在中国特色社会主义法治国家建设、依法治国的背景下，人们的权利意识也越来越强烈，在抚养、教育孩子的过程中对子女的权利维护也日趋浓厚，对于在社会、学校生活中发生的子女正当权益受侵事件中，多数人会首先选择通过诉诸法律的途径来解决纠纷。这是当前社会发展所大力倡导的，同时也给我们的思想政治教育工作者提出了更加紧迫的任务。众所周知，家庭教育只是孩子的启蒙教育。在孩子成长、发展的第一课堂-家庭教育中首先要对孩子进行必要的法律意识灌输。让孩子拥有法律意识，理解什么是法律、如何正确的运用法律。 　　3.从学生的发展来看，法律意识是