以全校参与模式推动‘其他学习经历’的德育及公民教育.PDFVIP

以全校參與模式推動 「其他學習經歷」 的德育及公民教育 樂善堂余近卿中學 徐蔣鳳校長 林德真助理校長 黎慧敏主任 2-7-2010 學校理念 仁愛勤誠 (校訓) 余中人素質 熱愛生命 自律自強 敬長愛幼 品格高尚 勤奮上進 身心健康 善於溝通 敢於創新 明辨慎思 兼容並包 勇於承擔 貢獻國家 品德發展元素 ‧學術發展(Academic development) ‧品德價值培養 (Personal-social development) ‧生涯規劃/個人升學事業發展 (Career development) Ref: Missouri Comprehensive Guidance Program Elements 德育及公民教育課程架構 首要培育價值觀( 節錄自教育局課程發展處德育及公民教育組) 第一個五年計劃 第二個五年計劃 堅毅 關愛 尊重他人 誠信 責任感 堅毅 國民身分認同 尊重他人 承擔精神 責任感 國民身分認同 承擔精神 全人教育推展 學習經驗 其他學習經驗 新高中課程 科目 其他學習經歷 學 • 四個核心學科 + •體育發展 + 生 • 2至3選修學科 •藝術發展 學 • 應用學習課程 •德育及公民教育 習 •社會服務 概 •與工作相關經驗 覽 新高中其他學習經歷課時分佈 其他學習經歷 新高中一 (SS1) 新高中二 (SS2) 新高中三 (SS3) 體育發展 4.4% 4.4% 4.4% 德育及公民教育 ***