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浅述高职院校大学生心理健康教育 　　[摘要]文章阐述了高职院校大学生心理健康教育的现实意义,分析了高职院校大学生心理问题的成因,提出了高职院校大学生心理健康教育的途径,以期对高职院校开展大学生心理健康教育有所裨益。 　　[关键词]高职院校 大学生 心理健康教育 　　[作者简介]宋建军(1952- ),男,常州信息职业技术学院,研究员,研究方向为高等职业教育。(江苏 常州 213164) 　　[中图分类号]G444[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)06-0064-03 　　 　　大学生的心理健康状况,直接影响着他们身心的全面发展,对他们的学业完成和就业等起着至关重要的作用。重视和加强大学生心理健康教育,为社会主义现代化建设培养合格的劳动者和接班人,是高职院校的一项重要课题。因此,高职院校要针对新形势下的新特点,结合职业教育特点和规律,高度重视大学生心理健康教育。 　　 　　一、高职院校大学生心理健康教育的现实意义 　　 　　心理健康是一个动态发展变化的过程,在人生发展的每一个阶段,都会存在心理健康与不健康的问题。特别是处于青春期向成人期转变的大学生,其生理、心理趋于成熟而尚未成熟,缺乏生活经验和社会阅历,自我定位高,成才欲望强,情绪易波动,面对强手如林的学习群体压力和竞争激烈的环境,他们极易产生超负荷的心理压力和思想负担,从而产生诸多的困