六年级下册数学6周导学案.docVIP

六年级下册数学第6周导学案 六年级数学下册学案21号 第三 用比例解决问题 编制教师： 审核领导： 学生姓名： 班级： 组别: 【学习目标】 　　1、使学生能正确判别应用题中涉及的量成什么比例关系。 　　2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。 　　3、培养学生的判断分析推理能力，并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解答应用题 【教学重点】 　　学生通过分析应用题的已知条和所求问题，确定那些量成什么比例关系，并利用正反比例的意义列出等式。 【教学难点】 　　能利用正反比例的意义正确解答应用题。 【自主学习】 一、内容要求：（让学生自主学习教材9页的内容，独立完成下列问题） 1、第一种方法：先算出 ，再算出10吨水多少钱？（分步计算） 　　第二种方法：利用比例的方法列方程进行计算。因为每吨水的价钱 ，所以 和 成正比例。 　　 　　 2、小明买了4支圆珠笔用了6元。小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？（用比例的方法计算） 二、内容要求：（让学生自主学习教材60页的内容，独立完成下列问题） 1、第一种方法：先算出一共有多少本书，再算出 ？（分步计算） 第二种方法：利用比例列方程进行计算。因为书的 一定，所以包数和每包的本书成 。 2、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1元的，如果他想都买单价是2元的，可以买多少支？（用