六年级品德与社《我的信息生活》学案.docVIP

六年级品德与社会《我的信息生活》学案 六年级品德与社会《我的信息生活》学案 活动目标： 1让学生知道信息时代选择的重要意义，学会正确合理地使用传媒，努力增强对各种信息的辨别能力。 2培养学生健康积极的生活态度。 活动时： 2时 活动准备： 指导学生前搜索资料，开展外调查（主要从学生平时接触频繁的电视、网络两大方面开展调查），填写外调查表格。 活动过程： 第一教学环节 一、问卷大调查。 1自制调查表，内容包括：最喜欢的节目，每天看电视的时间、爸妈的态度、自己的时 间安排、自己的感受等。 2完成调查表。 3相互交流，了解同学看电视的情况。 二、电视你我他 1小组交流，说说自己最喜欢的电视节目，以及喜欢它的原因； 2讨论：看电视的好处与弊端；怎样合理安排看电视的时间以及适合学生看的节目等。 3组织辩论：看电视会毁掉你吗？ 三、你说我说大家说 1说说你最喜欢的广告、最讨厌的广告、印象最深的广告等。 2讨论：为什么商家要出钱做广告？现在的广告存在什么问题？你如何看待广告？除了电视人们还用什么方法做广告？ 第二教学环节 活动过程： 一、欣赏《享受网络，享受生活》 出示一则数据，由真实的数据和堂调查导入新，让学生初步感受到网络越越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。 二、网络交往新空间 1神奇的网络作用 学生各抒己见（提示学生可举实例说明），谈谈网络的神奇作用。 2网络作用畅想曲 让学生