2018-2019版高中数学 第一章 计数原理 1.2 排列与组合 1.2.2 第2课时 组合的综合应用学案 新人教A版选修2-3.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　组合的综合应用 学习目标　1.能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题.2.能解决有限制条件的组合问题． 知识点　组合的特点 (1)组合的特点是只取不排 组合要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也是不同的，即从n个不同的元素中进行m次不放回地取出． (2)组合的特性 元素的无序性，即取出的m个元素不讲究顺序，没有位置的要求． (3)相同的组合 根据组合的定义，只要两个组合中的元素完全相同(不管顺序如何)，就是相同的组合． 类型一　有限制条件的组合问题 例1　课外活动小组共13人，其中男生8人，女生5人，并且男、女生各有一名队长，现从中选5人主持某项活动，依下列条件各有多少种选法？ (1)至少有一名队长当选； (2)至多有两名女生当选； (3)既要有队长，又要有女生当选． 考点　组合的应用 题点　有限制条件的组合问题 解　(1)Ceq \o\al(5,13)－Ceq \o\al(5,11)＝825(种) (2)至多有2名女生当选含有三类： 有2名女生；只有1名女生；没有女生， 所以共有Ceq \o\al(2,5)Ceq \o\al(3,8)＋Ceq \o\al(1,5)Ceq \o\al(4,8)＋Ceq \o\al(5,8)＝966(种)选法． (3)分两类： 第一类女队长当选，有Ceq \o\al(4,12)＝495(种)选法， 第二类