六年级品德与社第6课隔海相望教学设计.docVIP

六年级品德与社会第6课隔海相望教学设计 六年级品德与社会第6隔海相望教学设计 本教学目标： 1．情感与态度：让学生知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的神圣领土不可侵犯。通过对台湾多方面的了解，拉近海峡两岸的距离，培养学生对包括台湾现在内的我国大好河的热爱之情，深化爱国主义情感。 2．行为与习惯：帮助学生了解到不仅海峡两岸人民之间有着深厚的亲情，全中华儿女都有着血浓于水的亲情。引导学生在日常生活中胸怀祖国，将理想转化为动力，怀着为了祖国更加繁荣昌盛的远大理想而发愤读书。 3．知识与技能：让每一位学生都知道台湾是我国不可分割的一部分这一事实。在教学互动中，增进学生对台湾的了解，同时培养学生对资料收集、整理、归纳的能力，加强学生的参与意识和团结协作的精神。 4．过程与方法：通过收集资料、讲故事、做游戏等活动，使学生自己发现并总结出台湾的美丽和富饶，两岸之间的人员往和经济化交流，两岸同胞的骨肉亲情。在活动中，再次强化学生的爱国主义情感，并让这种情感融入生活与学习中去，多做对国家对人民有益的事情。 第1时 一、前准备 1．教师制作多媒体。 2．教师给学生每人发下一份中国版图打印稿。 3．学生收集台湾风景名胜的相关资料；收集关于台湾自然资的相关资料。 二、教学过程 （一）谜语导入 （1）师：同学们，今天老师带了一个谜语，请大家猜一猜。 [ 媒体出示 ] 轮廓状如芭蕉叶，叶