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六年级语文下册第四单元教案 第四单元 生命 单元备： 生命是人类永恒的话题，本单元围绕“生命”这一话题，以各种不同的形式诠释了生命的内涵；或形象地描绘了生命的神奇力量；或介绍人和植物生命的的关知识‘或讴歌生命、礼赞生命；或阐述生命与真理，信仰的关系。激发了热爱生命的情感，培养了学生的科学精神和探索精神。 《野草》 三、教学目标 知识与技能 1、注重语言积累 2、了解作者及时代背景 过程与方法 1、流利、有感情地朗读，理解的内容。 2、理解象征手法的运用。 3、自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观 1、理解的主题、理解作品的深刻内涵。 2、培养学生主动探究知识的习惯和能力。 教学重难点： 1、理解生理学家和解剖学者是怎样感受到种子力量的伟大的，体会作者的思想感情。 2、理解象征手法的运用。 教具准备：插图，幻灯片。 四、教材处理 1、前预习 2、积累优美的词语和句子 3、注重自主、合作、探究的学习方式的实施 五、教学模式与手段 采用读——品——悟——议的教学模式，通过自主、合作、探究的学习模式激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，感受作品的深刻内涵。 六、教学流程 （一）情境导入 （二）朗读，感知作品的内容 1、自由朗读、体会作品的内涵 2、有感情的朗读，体会作品的象征意义 2、品读，体会作品优美的语言。 （三）小组合作探究，感悟本所蕴含的深刻哲