2018-2019学年高一历史人教版必修一学案：第3单元 第8课 美国联邦政府的建立.docVIP

第8课　美国联邦政府的建立 [学习目标] 1.了解独立后美国面临的严峻形势。 2.掌握1787年宪法的主要内容及作用。 3.分析美国联邦制的权力结构以及两党制的特点。 4.比较美国总统制和英国君主立宪制的异同。 1.重点：1787年宪法的主要内容、两党制的本质和影响。 2.难点：美国联邦制共和制和英国君主立宪制的异同。 [自 主 预 习·探 新 知] 一、独立之初的严峻形势 1．美国独立 (1)1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生。 (2)1781年，美国终于打败英国殖民军队。 (3)1783年，英国承认美国独立。 2．严峻形势 (1)独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。国家无权征税，也不掌握军队。 (2)各州有权征兵、征税和发行货币；各州之间互设关卡，造成商品流通不畅；各地经常发生骚乱，社会动荡加剧。 (3)美国在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位，经济的发展受到严重影响。 3．政体选择 (1)必要性：必须建立强有力的中央政府，促进美国的繁荣发展。 (2)可能性：华盛顿等美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响，希望建立统一而强大的共和制国家。 二、1787年宪法的颁布 1．制定：1787年，费城制宪会议通过了联邦宪法，即1787年宪法。 2．宪法内容 原则 内容 意义 联邦制 ①规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，拥有政治、经济、军事和外交大权 ②各州在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权 中央集权和地方分权相结合，有利于美国资本主义的发展 分权 制衡 国会掌立法权：国会由参议院和众议院组成 ②总统掌行政权：总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，对宪法负责 ③最高法院掌司法权：对法律拥有最高司法解释权 三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现 3.评价 (1)1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。 (2)它强调加强国家权力，在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。 (3)它仍然存在着不足，后来，陆续以修正案的形式加以弥补。 4．确立政体 (1)1789年，华盛顿当选为美国第一任总统，并开启了美国总统任期一般不超过两届的先例。 (2)第一届国会经选举产生，美国的联邦制共和政体开始确立起来。 [课中思考]　阅读教材P42“学思之窗”，思考：请谈谈你对美国1787年宪法的看法。 【提示】　进步性：美国1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；它体现了分权与制衡原则，体现了一定的民主精神；促进了美国资本主义的发展。局限性：它允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利，打上了种族歧视的烙印。 三、两党制的形成和发展 1．演变过程 (1)19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。 (2)19世纪50年代中期，民主党与共和党两大党的对峙格局最终形成。 (3)1860年，共和党开始执政。此后，两党交替执政的局面一直持续至今。 2．主要影响 (1)两大政党不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。 (2)两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。 3．阶级本质：都是资产阶级政党。 知识网络(教师用书独具) 知识精要 1.美国建国之初面临非常严峻的形势，必须建立强有力的中央政府，建设一个统一而强大的国家成为人们的共识。 2.美国1787年宪法体现了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级的民主精神。美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。 3.两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。 2.美国1787年宪法体现了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级的民主精神。美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。 3.两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。 [合 作 探 究·攻 重 难] 美国1787年宪法 　[史料一]　新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上(如果不是完全的话)归咎于最高权力机构的无权。 ——华盛顿1787年给友人的信 (1)根据史料一，指出美国独立之初面临怎样的问题。美国是如何解决的？ 　史料一再现了美国1787年宪法制定的背景，主要是邦联制的弊端。提取关键信息“骚乱”“不景气”“低迷消沉情绪”“归咎于最高权力机构的无权”，即可得出问题。解决方法从出处“1787年”联系教材回答。 [提示]　问题：松散的邦联体制不利于美国经济的发展。解决：颁布1787年宪法，确立联邦制，加强中央集权。 [史料二]　一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。 ——美国黑人领袖马丁·路德·金 (2)如何理解史料二中马丁·路德·金的话？ 　史料二反映的是美国1787年宪法的局限性。解答问题的关键信息是“非