高中数学第一章立体几何初步4.1空间图形基本关系的认识4.2空间图形的公理(一)精品学案北师大版必修.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 4．1　空间图形基本关系的认识 4．2　空间图形的公理(一) 学习目标　1.通过长方体这一常见的空间图形，体会点、直线、平面之间的位置关系.2.会用符号表达点、线、面的位置关系.3.掌握空间图形的三个公理及其推论． 知识点一　空间图形的基本位置关系 对于长方体有12条棱和6个面． 思考1　12条棱中，棱与棱有几种位置关系？ 　 　 　 思考2　棱所在直线与面之间有几种位置关系？ 　 　 　 思考3　六个面之间有哪几种位置关系． 　 　 梳理　 位置关系 图形表示 符号表示 点与直线的位置关系 点A在直线a外 A?a 点B在直线a上 B∈a 点与平面的位置关系 点A在平面α内 A∈α 点B在平面α外 B?α 直线与直线的位置关系 平行 a∥b 相交 异面 a与b异面 直线与平面的位置关系 线在面内 线面相交 线面平行 平面与平面的位置关系 面面平行 面面相交 异面直线 不同在____________________的两条直线，叫作异面直线 知识点二　空间图形的公理 思考1　照相机支架只有三个脚支撑说明什么？ 　 　 　 思考2　一把直尺两端放在桌面上，直尺在桌面上吗？ 　 　 思考3　教室的墙面与地面有公共点，这些公共点有什么规律？ 　 　 梳理　(1)空