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科技学术期刊质量构成要素剖析 　　摘 要：科技学术期刊作为科学知识的主要载体，质量是其持续发展的根本。从科技学术期刊的形成过程角度分析了其质量构成要素，将其归结为稿源质量、审稿质量、编辑质量和出版质量四个方面，剖析各个因素对科技期刊质量的内在影响，为提高科技学术期刊质量提供理论依据。 　　关键词：科技学术期刊；质量；构成要素 　　中图分类号：G237.5 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）15-0153-02 　　 　　科技学术期刊作为报道、传播科研成果和科学知识的载体，其所登载的科学论文的学术思想、科学方法和创造性决定期刊的学术质量，决定期刊在国内外的学术地位，影响用户的订阅兴趣[1]。科技学术期刊能否生存和发展，取决于期刊自身质量和其生存的环境，尤其以质量最为重要，质量是科技学术期刊的灵魂和生命。科技学术期刊质量主要从稿源质量、审稿质量、编辑质量、出版质量四个方面进行评价[2]。 　　一、稿源质量 　　稿源质量是指期刊收到的投稿的学术水平。稿源与期刊是两个相互依存又相互制约的有机体，作者的论文要以期刊为载体进行传播，而期刊依赖于充足的稿源生存和发展，期刊学术水平高、影响大才能吸引作者；反过来，期刊有了高质量的稿源才能办好。因此，如何吸引优质稿件是每个编辑人员应该首先考虑的问题，具体可以从作者所在的单位、学历和职称以及课题级别等方面进行衡量。 　　从作者所在单位来看，国内外一致认同的著名大学、“211工程”大学和国家级科研机构，由于其具有严谨的治学态度、良好的学术氛围、悠久的文化积淀、广博的科研资源和良好的科研设施等，其科学研究成果的数量和质量远远高于普通高等院校和普通研究机构。论文作者所在单位的知名度和学术级别越高，文章的学术质量也相对越高。 　　从作者的学历来看，从本科生到硕士研究生、再到博士研究生，对于所学专业要经历入门和粗通、一般性研究和普通范围内的涉猎再到系统性深入研究，因此，博士研究生对专业的研究深度和广度是硕士研究生所不可比拟的。从稿件的学术质量来看，本科研究处于初级水平，硕士研究处于中级水平，而博士研究则是高级水平，具有很高的学术性和创新性。 　　从作者的职称来看，学术论文作者的职称信息可以在一定程度上反映文章的学术质量。目前职称评定所要求必须具备的主要条件，如学历、科研成果（包括出版的学术论文和著作的数量以及级别）和课题，职称级别越高，要求的条件越严格，其学术论文水平越高。助教的条件非常宽泛，副教授特别是教授的评定要求非常高。 　　课题级别主要是指文章的基金资助级别，即是否为横向课题、校级课题、省级课题和国家级课题。基金资助的课题项目的最大特点是，项目研究的针对性和系统性特别强，能够针对某一具体问题进行深入、系统研究，并提出具有可操作性的对策。课题的级别越高，申请难度越大，特别是国家社会科学基金项目和国家自然科学基金项目。 　　二、审稿质量 　　审稿质量是指对学术论文质量进行评价和审定的程度。目前，中国的科技学术期刊大多数实行的是同行评阅制度。同行评阅制度是依靠某一领域的专家对学术论文的科学性、创新性和出版价值提出意见，然后由科技期刊编辑（主编）根据专家的意见进一步提出审稿意见，选择优秀稿件进行出版。在这种体制中，审稿人对稿件质量的评价非常重要，编辑依据审稿专家的意见决定稿件是退稿或退修，决定稿件是否能出版。因此，审稿质量直接影响着科技学术期刊的质量[3]。 　　中国科技学术期刊的审稿大致都采用“三审一定”制，即责任编辑初审、专家评审、主编或编委复审，主编或编委决（定）审。编辑初审，根据论文的主题和内容，初步判断稿件是否适合刊用。在此基础上，确定送给对该主题和领域有造诣的专家复审。专家评审要对一篇论文选题的前沿性和新颖性、研究的创新性、学术理论水平、可供同行借鉴的价值、表述的清晰程度、实验过程与数据处理的合理性、调查资料的必要性和典型性、统计数据的准确性和时效性、推导和论证的正确性、参考文献引用的合理性等作出自己的总体判断，并要对稿件作出具体的评论或者关于修改的建议。由于专家评审的非共识效应和科技探索的不确定性，有时专家意见也许并非客观、正确、妥当[4]。特别是几位审稿专家的意见不一致时，还需主编终审，对稿件酌情处理，由主编决定稿件的取舍。 　　科技学术期刊编辑审稿质量是编辑最重要和最基本的工作，体现着科技学术期刊编辑的职业能力和业务素质[5]。编辑的审稿质量较低表现为：1）在初审过程中，不能严格把关，把明显缺乏学术价值或违反学术道德的稿件送给评阅专家审阅，从而给审稿专家造成不必要的时间和精力的浪费，甚至引起审稿专家的不满；2）在选择审稿专家时，由于编辑对稿件的研究内容不了解，不能选择合适的审稿人，造成再次送审的现象；3）编辑部在收到专家的审稿意见后，不