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《综合物理实验》课程简介 一、本课程的性质和任务 综合物理实验是专门面向高年级学生开设的综合型、研究创新型的实验课，由各学科的最新科研成果转化而来，与学科发展紧密相连，是联系科研与教学工作的纽带。该课程为选修课，以提高学生综合创新素质为主线，通过学生为主，教师为辅的实验教学方法，培养学生的科研能力。 二、教学要求与教学方法 通过本课程的教学，要求达到： 1. 学习并掌握进行本专业实验的基本知识、基本方法和基本技能（包括实验仪器的选择和使用、测量的技术和方法、实验数据的处理方法、实验结果的分析和撰写实验报告等）。 2. 实验的观察、测量和分析，加深对本专业基本概念、规律和理论的理解。 3. 养成良好的实验习惯和严谨的科学作风，特别是严肃认真对待实验数据，杜绝弄虚作假，树立实事求是的科学态度和学术道德。 4. 培养学生的独立工作能力、团队合作能力、分析判断能力、独立思考能力、革新判断能力、归纳总结能力等，提高进行科学研究工作的综合能力。 学习本课程要求学生认真复习本专业的理论知识并认真阅读相关实验讲义，了解熟悉实验的基本原理及仪器工作原理，能根据讲义及实验方法在老师指导下进行实验，通过实验制作样品、设计实验方案、记录数据或波形、图像等，能回答原理中的一些相关问题。实验完成后必须写出综合的论文式的大实验报告。教学过程中应贯彻“启发式”和“研究式”的原则，鼓励学生自己分析、解决实验过程中出现的问题，允许学生实验失败，注重学生科学素质的培养。 三. 教学安排 本课程总学时为36学时，学分2分。由12个综合创新型大实验组成，学生选做完成其中一个，即可获得本课程学分。 实验室实行全开放，题目自选，实验完成时间只有学时限制，每周做实验的时间不受限制。 实验内容： 实验一 低维ZnO纳米结构的生长、表征与离子掺杂改性 实验二 磁控溅射制备纳米复合薄膜材料 实验三 凝聚态物理电磁性质的研究 实验四 聚合物纳米复合材料的制备、结构和性能测试 实验五 功能陶瓷及纳米复合材料的制备、结构与性能研究 实验六 金属体材及纳米薄膜材料的制备、表征和性能测试实验 实验七 全息干涉法制备光子晶体 实验八 光学综合实验 实验九 新型铁电多功能薄膜的制备、表征与性能研究 实验十 宇宙射线探测 教学要求及学时分配 实验一 低维ZnO纳米结构的生长、表征与离子掺杂改性 实验目的 纳米材料具有明显不同于相应体材料的奇异特性，在物理学、化学、材料科学、生物医学和生命科学等领域具有潜在的重要应用前景，已引起各国科学工作者的高度关注。而真空科学与技术、薄膜沉积技术以及离子束材料改性技术不但与纳米材料的制备及其性能改善息息相关，而且在信息、微电子、新能源、功能材料等国民经济领域和国防工业的生产与研究方面有重要的应用。本实验旨在培养学生加深对所学的有关真空技术、薄膜沉积、纳米材料研制及离子束材料改性基础知识的理解，熟悉、掌握和提高综合性实验能力，为从事相关领域的就业、科研或深造奠定综合实验基础。 教学要求 1. 熟悉扫描电镜（SEM）和X射线衍射（XRD）的测试原理和方法，根据实验结果正确分析ZnO纳米材料的显微结构和晶体结构。 2. 掌握低真空泵、高真空泵和真空测量的工作原理和正确使用方法、等离子体的形成及离子引出的最佳工艺参数调试技能。 3. 重点掌握低维ZnO纳米结构的生长原理与方法以及低能H+注入对纳米结构ZnO本征缺陷、光致发光等物理特性的改善作用。 实验内容与学时分配 实验内容与学时分配（总学时36） 内 容 学 时 一．真空的获得与检测 6 二．硅衬底上ZnO薄膜过渡层的离子溅射与热处理制备 6 三．定向ZnO纳米结构的CVD生长 8 四．ZnO纳米结构形貌分析及晶体结构表征 8 五．ZnO样品的H+ 掺杂与物性分析 8 教材与参考资料 1．《薄膜技术基础》，田民波 编，清华大学材料工程系，1998 2．《材料分析测试技术》，周玉，武高辉 编著，哈尔滨工业大学出版社，1998 3. 相关科技论文查阅 4. 相关仪器说明书及本项综合实验物理指导书 考核方式 论文式系统综合实验报告 实验二 磁控溅射制备纳米复合薄膜材料 实验目的 磁控溅射与传统的纳米制备方法相比，有许多优点，如任何物质均可以溅射；溅射膜与基底之间的附着性好；薄膜密度高；膜厚可控性和重复性好等。通过磁控溅射制备和测量薄膜性能的实验，使学生掌握真空获取与测量的基本操作方法，了解磁控溅射原理和薄膜的制备的过程，学习并初步掌握薄膜性能测试的一些方法及手段，从而达到加深基本物理概念和基本定律的认识和理解，培养和提高学生的科学实验、动手操作，分析和解决问题的能力，培养学生理论联系实际和实事求是的科学态度以及刻苦钻研和团结协作精神的目的。 教学要求 熟悉“等离子