九年级历史上册《第二单元 中古时期的欧洲和亚洲》第10课 阿拉伯帝 国课件 中华书局版.pptVIP

历史 历史 * 第10课　阿拉伯帝国 1.大化改新的背景、主要内容、影响是什么? 2.阿拉伯半岛是如何统一的?阿拉伯帝国是怎样形成的?伊斯兰教是怎样传播的? 一、穆罕默德统一阿拉伯半岛 自学课本找出阿拉伯的统一的背景、人物、方式、时间。 1.背景:7世纪初,阿拉伯半岛战争不断,人民渴望统一。 2.人物:　 　顺应历史潮流,在麦加创立了伊斯兰教。? 3.过程:622年在　 　建立了政教合一的政权;　 　年攻占了麦加,麦加贵族承认了穆罕默德是政治和宗教领袖。不久后阿拉伯半岛已大体统一。 二、伊斯兰教的传播 自学课本,标出伊斯兰教的创立者、教徒、经典、教义、传播。 1.创立:7世纪初,　 　创立伊斯兰教。? 2.教徒:伊斯兰教徒被称为“　 　”。?? 3.经典:《　 　》。? 4.教义:宇宙间唯一的神是　 　(真主)。? 穆罕默德 630 麦地那 穆罕默德 穆斯林 古兰经 安拉 5.传播:随着　 　帝国的扩张,伊斯兰教获得了广泛的传播,发展为世界性的宗教。? 三、阿拉伯帝国对文化的贡献 自学课本,找出阿拉伯数字的发明者和传播者以及传播的意义。 1.背景:　 　帝国地跨亚、非、欧三大洲,阿拉伯人吸收了各民族的文明成果,为保存、传播西方古典文明作出了重要贡献。? 2.阿拉伯数字 (1)发明者:古代　 　人。 ? (2)传播者:　 　人改进并推广了印度人的数字系统,并把它传到欧洲,被人们称为阿拉伯数字,它现在已为全世界所通用。 ? 阿拉伯 阿拉伯 印度 阿拉伯 世界三大宗教的影响 阅读下列关于世界三大宗教的表格: 名称 产生原因 创立者 时间 起源地 主要教义 佛教 古代印度 社会矛盾尖锐 乔达摩·悉 达多 公元前 6世纪 古代 印度 倡导“众生平等”,反对婆罗门的特权地位 基督教 犹太人遭受苦难,渴望“救 世主”到来 耶稣 1世纪 巴勒斯 坦地区 信仰耶稣,教人忍受苦难,死后可以升入天堂 伊斯 兰教 阿拉伯半岛处于分裂状态 穆罕默德 7世纪 阿拉伯半岛的麦加 信仰“真主”安拉,主张顺从 尝试解答:(1)佛教、基督教和伊斯兰教。 (2)它们要求人们要忍耐、服从,不要反抗,顺应了统治者的意愿。 本题考查学生对世界三大宗教的识记、理解能力。第(1)问依据世界三大宗教创立的时间回答。第(2)问结合世界三大宗教的教义来总结。 课堂展示:(1)请按产生的先后顺序排列世界三大宗教。 合作交流:(2)宗教往往成为统治者维护统治的工具,请结合世界三大宗教的教义分析其共同原因是什么? 尝试解答:(3)宗教在总体上为人们提供了一种精神的寄托,它在最初能起到团结人民,增强凝聚力的作用。宗教中所宣传的一些说法也曾促进了人类文明的进步和发展,丰富了人们的文化生活。 第(3)问围绕团结人民、丰富人民的生活来回答。 师生互动:(3)根据上面表格并结合所学知识分析,世界三大宗教的产生在当时有什么作用? 世界三大宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象。其宗教信仰、宗教情感,以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织,都是社会的、历史的产物,我们应当给予尊重。但是,宗教在诞生时期为了宣传教义,添加了夸张甚至虚构的成分,值得研究却不能迷信。 大化改新的影响 * 历史 历史