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网络阅读浅述 　　作者简介：夏昭星，男，（1971，11），河北人，本科学历，助理馆员，就职于西安科技大学图书馆，主要从事电子多媒体阅览管理及文献资源建设方面的研究。 　　 摘 要:网络阅读的定义、特点、优势和缺点 　　关键词:网络阅读 　　中图分类号：G255.75 文献标识码：A文章编号：1672-3791(2011)06(b)-0000-00 　　 　　调查显示，包括在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读等数字媒介阅读方式开始在我国普及，成年人各类数字媒介阅读率为24.5%，其中“网络在线阅读”排名第一。所以在线网络阅读已逐渐成为广大民众生活中的重要阅读方式。在网络功能越发强大的今天，进入多元化个性化阅读时代，怎样提高网络阅读的质量效果和水平，已成为急需解决的问题，而在狭义网络阅读的基础上，构建广义的“可供学习、思考和交流”的网络阅读环境，成为未来发展的必然趋势，因此，我们有必要高度重视并认真研究和探讨网络阅读。 　　1 网络阅读的涵义、特点及缺陷 　　1.1 何谓网络阅读 　　网络阅读也称为“在线阅读”、“网上阅读”，即读者依托网络技术、多媒体计算机技术、移动通讯技术，以计算机及其附属设备所载负的数字化信息文本为阅读对象，通过人机互动，阅读并获取包括文本、图像在内的各类多媒体信息资源，完成意义建构的一种超文本阅读行为方式，是一种区别于传统纸质文本阅读的新兴阅读方式。 　　1.2 网络阅读的特点 　　①阅读环境的开放共享性。 　　网络环境的开放性克服了读者受空间和时间制约的传统问题，实现了读者随意畅游于知识信息海洋的愿望。借助互联网，每个地球人不分国籍、性别、年龄、民族和地域，都可以通过网络链接随时随地调用和按需索取互联网上的资源，开放性促使多个地球人在同一时间共享同一信息的梦想成为现实。 　　②阅读信息资源具有丰富性、多元性、更新性。 　　与传统纸质书籍相比，网络阅读信息资源同样是一本博大精深的百科全书；网络信息资源具有实时更新的优点，使它像是一本变化无穷时时推陈出新的书，凭借数字化多媒体技术建构的网络阅读文本，使其内容呈现出多元化、适时更新化的特点。文字、图片、音频、视频等这些静态的、动态的、有色彩的、有声音的超文本一起，共同构建了一个内容丰富多彩、趣味鲜活生动的全新的超文本世界。 　　③阅读的实时互动性 　　网络阅读的最大亮点和最大优势就是其双向互动功能。网络阅读时，通过在线交流工具相互交流联络，使单一个体的阅读心得和体会变成其他个体的阅读对象，同时也可以得到相应及时的信息反馈。网络阅读的实时参与性改变了传统纸质文本阅读的单向性，激发调动了读者的阅读兴趣，增强了读者思考问题的主动性、积极性，巩固了阅读效果。网络阅读这种轻松、愉快的阅读环境和模式可以充分激发读者想像力、创造力和思维力，使之发挥最佳效果达到最佳境界。此外，网络阅读最大的吸引力在于打破了传统的阅读方式和习惯，实现了读者与文本间实时动态交互，张显和保护了读者的个性，满足了读者与作者、读者个体间实时互动沟通的便捷和需求。 　　④ 阅读方便快捷 　　网络信息资源具有高效的动态更新和快捷的实时传递，压缩了中间环节，提高了更新频率和速度，拓宽了阅读视野的深度和广度，使其在第一时间即可获取最新的信息咨询，甚至通过共享，读到保密资料。它顺应当代快节奏工作学习生活的需要，特有的超文本链接方式和强大的检索功能，帮助读者能够按需取材随时随地的检索到自身需要信息。从阅读环境看，网络阅读具有开放性、交互性和广域性的阅读时空，更具备时代特色，满足时代要求；传统纸质文本的阅读空间是私人化的、纯个人的和闭塞的。从内容和方式来说，它与生俱来的现代化、超文本、多媒体以及高效率的特点，使其成为立体式、交互式、跨时空的“超媒体”，这些都是传统纸质文本阅读所无法实现和比拟的。 　　1.3 存在的缺陷 　　①浅阅读性 　　读者每天的浏览量很大，许多深奥的、需要独立思考和反复咀嚼推敲的文本，通过网络阅读是很难达到理想阅读效果的。缺乏明确目的和志向，造成了阅读兴趣的广泛化和伦理、道德、情感的缺失，甚至注意力、思维力、鉴赏力的减弱和退化。一目十行的洋快餐式的“浅阅读”方式，使读者囫囵吞枣般地浏览大量信息，根本无暇思考和品味，无法深刻理解和准确把握文本内在引申的含义，汲取的知识和营养也是肤浅和一知半解的。 　　②阅读质量难以判断 　　互联网信息的散布一定程度上说是随心所欲的，而这些信息中，有很多是没有严格经过筛选甄别而直接呈现在读者面前的，无法保证文本的品质，且内容质量良莠不齐。在高点击率和商业利益的驱动，低俗小说和色情、暴力成为部分网站发家致富的核心内容和致富经，占据着醒目位置和大量篇幅。不能正确辨别和利用网络信息资源的部分读者，因此成为网上色情、暴力和电