大学生学习型微信公众平台使用现状及对策实证研究.docVIP

大学生学习型微信公众平台使用现状及对策实证研究 　　【摘要】随着Web2.0时代的到来，学习型微信公众平台以自己独特的优势，迅速在大学生之间传播。本文采用问卷调查法，从大学生和高校教师两类人群入手，首先分析了大学生使用学习型微信公众平台的现状；其次分析了高校教师将学习型微信公众平台应用于教学领域的现状；最后从大学生、学习型微信公众平台和教师三个方面提出了相关建议。 　　【关键词】学习型微信公众平台大学生使用现状对策 　　基金项目：陕西省社会科学基金项目“大学生移动微型学习实证研究――基于对陕西省部分高校师生学习型微信公众平台的使用调查”阶段性成果（项目编号：2017P014）。 　　研究背景及原因 　　微信作为近年来兴起的“互联网+”代表之一，其用户数量极为庞大。据2016年腾讯公司业绩报告，截止到2016年第一季度末，微信和We-Chat合并月活跃账户数达到7.62亿，比2015年同期增长39%。截止到2016年6月，各品牌的微信公众号总数已接近2000万个，移动应用对接数量超过85000个。 　　以上数据充分显示出微信公众平台在很大程度上已经渗透到人们生活的方方面面，且使用群体平均年龄较小，大都集中于年轻人，大学生使用者占较大比例。2016年腾讯数据表明，微信86.2%的用户在18～36岁之间，其中学生用户是一个不可忽视的群体。有研究表明，84.8%的大学生使用微