2019版高考生物二轮复习 高考重点冲关练15 激素调节.docVIP

PAGE 1 - 高考重点冲关练15.激 素 调 节 满分50分,攻坚克难,15分钟突破高考易失分点! 一、单项选择题(共4小题,每小题4分,共16分) 1.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学选择了不同的实验材料并给予一定的处理。下列做法正确的是 (　　) A.用即将发育成青蛙的蝌蚪做实验材料,以注射的方法向蝌蚪体内注射甲状腺激素 B.用幼小的蝌蚪做实验材料,饲喂富含甲状腺激素的饲料 C.用幼小的蝌蚪做实验材料,饲喂富含碘的饲料 D.用即将发育成青蛙的蝌蚪做实验材料,饲喂富含碘的饲料 【解析】选B。该实验的目的是验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,所以应该用幼小而不是即将发育成青蛙的蝌蚪做实验材料,甲状腺激素可以被直接吸收,所以可以用饲喂的方法补充蝌蚪体内的甲状腺激素,用注射的方法不方便操作。 2.凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,凝血酶原转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合,下列调节机制与此最为相似的是 (　　) A.寒冷时,甲状腺激素浓度升高,抑制促甲状腺激素分泌 B.临近排卵时,雌性激素浓度升高,促进促性腺激素分泌 C.进餐后,胰岛B细胞分泌胰岛素增多,使血糖浓度下降 D.生态系统中,捕食者数量增长,使被捕食者的数量减少 【解析】选B。凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能