卢湾区教育局2006年工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 卢湾区教育局2006年工作计划 2006年是“十一五”规划实施的起始年，教育局将按照区委、区政府的总体要求，结合卢湾区经济社会事业发展的整体目标，实施科教兴区主战略，紧紧围绕教育“十一五”专项发展规划，扎实推进教育综合改革，进一步整合教育资源，不断优化教育结构，全面提高教育质量，增强教育活力，为全面实施“十一五”规划开好局。 2006年卢湾教育的总体目标是：以育人为本，以优化教育资源为基础，以推进二期课改为核心，以提高教育质量为重点，以拓展社区教育为途径，以转变政府职能、构建现代学校制度和加强人才队伍建设为保障，深化教育改革，提升教育内涵，强化教育功能，凸显教育特色，打造让人民满意的优质教育。 一、切实加强德育工作，大力推进二期课改 深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，坚持以育人为本，认真实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，把学生的思想道德建设切实融入学科教学之中，让教育成为丰富学生智慧、记录学生成长轨迹和提升学生生命价值的过程。通过建设德育特色网站，试行德育评价机制，促进德育的有效性。要大力弘扬为人师表、教书育人的良好风尚和高尚情操，整合各方力量，调动学生、家长、社会和社团等各方的积极性，形成提升未成年人思想道德建设水平的合力。 教育局要进一步简政放权，创新管理体制和机制，鼓励学校继续开展现代学校制度的探索和实践，为校长依法自主办学创设更大的空间；要建立与新课程相适应的教学管理制度，依法加强对中小学实施二期课改的管理，努力提高教学质量；创设鼓励参与课程改革的表彰奖励制度，以点带面，及时总结，加以推广。同时，要在健全教育法制环境、改进学校办学评价、优化教师队伍建设、加大专项经费投入和拓展社区教育广度和深度等方面为学校实施二期课改创造有利条件。 要成立卢湾区中学生科学院，大力推进青少年科技创新活动，整合全区资源，实现校际联合，并聘请校外顾问团；要继续深化体教结合工作，完善招生、培养、训练和管理机制；要抓好健康校园的创建工作，重视饮食卫生，提倡科学用脑、科学用眼、科学健身，增强学生的健康意识，并对全体学校心理健康辅导老师进行专项培训；要实施《卢湾区艺术教育发展指导纲要》，创建一批艺术特色项目，组建一批艺术特色团体。 教师进修学院必须根据二期课改的要求、结合中小学不同特点，建立指导课改、服务基层的运作机制，积极抓好队伍培训、教育科研和重点项目研究等工作。 各中小学要结合学校三年发展规划，制订推进二期课改的工作计划，注重形成与实施新课程相适应的教学管理制度，认真研究学生的学习过程，探索与区情相适应、符合素质教育规范以及青少年学习规律的多种教学形式。在推进面上工作的同时，适时就促进学生发展、教师提高和改进教学的评价体系的建立进行探索。 要以全区八所二期课改试点校为抓手，总结提炼推进课改的总体思路与实施方案，以全面实施二期课改的起始年级为关注点，通过对教育均衡化建设，基础性、拓展性和研究性课程的建设，以及加强校际交流与合作等途径，确保新课程稳步、有序地推进。 在全区推进教育教学改革的过程中，要注重学校的内涵发展，努力向管理要质量，向课改要质量，向教师专业化发展要质量。要注重现代学校制度的探索和建设，努力达成“三高”的工作目标：加大投入、形成机制，构建中心城区教育人才集聚的新高地；大胆创新、积极探索，抢占全市二期课改的制高点；聚焦课堂、规范管理，凸现社会认同、市民满意的高质量。要加强校际间的合作，充分发挥“名校、名师”的作用，以强扶弱，促进全区学校更高层次的新一轮均衡发展。 二、积极开发人力资源，提升队伍专业素养 进一步加强干部队伍建设，要通过开展“学习型、科研型班子” 的建设，提升校长的基本素质和专业能力，使校长在二期课改的实践中脱颖而出。努力打造一支具有现代教育管理思想、能准确把握课改理念，为教师专业化发展提供管理创意和实践策略的职业化校长队伍。 进一步优化教师队伍结构，努力提升教师师德修养，通过合理有效的激励机制和评价机制，构建平台，促进教师专业化发展。精心培育一支敢于创新、勤于实践，充满激情和活力，在专业化发展道路上快速成长的教师队伍。强化“一个培训，两个示范”的作用。“一个培训”，即加强教师培训，要根据本区师资队伍的实际情况，加强调研，改进和优化师资培训的组织形式和内容，大胆创新，提高师训的针对性和有效性，使广大教师尽快适应二期课改的要求，特别要发挥好“教师专业化发展研修班”的作用，一方面向高中延伸，另一方面向各学科延伸。“两个示范”，即发挥好“教师专业化发展研修班”学员在各自学校教育教学中的带头示范作用；发挥好课改试点学校在全面推进二期课改中的示范作用。鼓励学校积极开展校本培训，转变教师教育观念，提升教师的职业道德