2019版高考生物二轮复习 专题十一 种群、群落和生态环境课件.pptVIP

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  • 2018-11-24 发布于河北
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2019版高考生物二轮复习 专题十一 种群、群落和生态环境课件.ppt

2019版高考生物二轮复习 专题十一 种群、群落和生态环境课件

热点二 生态系统的结构和功能 【示范题2】(2016·全国卷Ⅰ·T5)在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是 (  ) A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 常失分点 B项:易忽视“反复利用”而不得分。 C项:不理解“自然与人和谐统一”而失分。 D项:不了解“可持续发展观”而失分。 参考答案 B 【考题追问】为实现自然与人和谐统一,人类还有 哪些具体的做法? _______________________________________________。 低碳生活;拒绝真皮奢侈品;设定捕鱼期及渔网规格等 【热点·纵横联】 生态系统的结构与功能 类型一 从食物网的角度进行分析 1.图解:  2.解读: (1)食物网的成分。 ①生产者:包括光能自养型生物(绿色植物、蓝藻、光合细菌)和化能自养型生物(进行化能合成作用的细菌等);生产者是生态系统的基石,能够把无机自然界中的物质和能量转化为生物群落中的物质和能量。 ②消费者:包括各种食性的动物和寄生生物等。 (2)食

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