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高校党建工作阶段性教育剖析 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0388-01 　　摘要：党建工作按照阶段性来讲，主要分为入党积极分子培养阶段、预备党员教育管理阶段、正式党员考核与再教育阶段。每个阶段在高校党建工作中都必不可少，起着至关重要的作用。在日常工作中，我们应当加强入党积极分子培养、预备党员教育管理以及正式党员考核与再教育，以促进高校党建工作顺利开展。 　　关键词：高校 党建工作 阶段性教育 　　一、入党积极分子培养是高校党建工作的基础阶段 　　入党积极分子培养在高校学生入党程序中起着至关重要的一步，如何能够公平公正地推选积极分子，是保证党员质量的关键。 　　（一）我校入党积极分子培养存在若干突出问题。 　　1、确定推优名单时间仓促 　　据了解，我校从通知积极分子推优到结束仅有一个多星期左右时间，只注重结果不注重推优入党积极分子真正质量，党小组会议、支部委员会以及支部大会在一个多星期之内开完可能性较小。普遍支部为完成任务，走捷径，重结果轻过程；为节约时间，推优名单基本内定；质量方面更无从保证。因此，积极分子推优过程有待进一步完善。 　　2、部分积极分子学生态度不端正 　　态度不端正突出表现在党性观念不强、党的理论知识薄弱、对党的认识肤浅；很多学生为了以后方便就业而考虑入党，想尽快推优为入党积极分子，对党无认识可言；总的来说，自身思想的真实表达较少，应付的成分居多，有些学生推优的原因是父母让其推优，认识不到积极分子推优的真正含义。 　　（二）入党积极分子培养的改进措施 　　1、基层党支部对积极分子推优严格把关 　　把好积极分子“入口关”。加强与班级、学生会、团委的联系与沟通，对递交入党申请书的人员中层层筛选，合理控制参加积极分子推优的人员数量，保证质量。在积极分子推优工作过程中，严格落实积极分子投票选举制度，提高选举工作的严肃性，使全体学生认真对待积极分子推优工作。 　　2、培养联系人丰富积极分子培养方式 　　目前，积极分子培养主要以来学院开设的党课教育为主，缺乏实践锻炼。因此我们应当发挥培养联系人的重要性，一是拓宽积极分子参加各类活动的范围，如组织积极分子参加党课学习、列席参加党支部党员发展大会以及党员转正大会、参加五佳党日活动等，使他们在活动中加深对党的认识；二是适当给积极分子安排工作、分配任务，要求积极分子要像党员一样发挥先锋模范作用，使积极分子能够加快成熟；三是可以尝试与其他党支部进行工作交流，进行党组织共建，联合开展党支部活动，使积极分子培养资源共享，改进积极分子培养方式的不足。 　　二、预备党员教育管理是高校党建工作的核心阶段 　　高校预备党员教育管理越来越成为高校党建工作的核心，切实做好高校预备党员的教育管理是党的组织发展过程中一个重要环节。 　　（一）创建务实高效的基层党组织运行机制 　　学校要本着务实、高效的原则，创建基层党组织运行机制。一是建立健全齐抓共管、坚强有力的大学生预备党员教育组织机构，学院党政各部门、行政部门、院党委、各党支部都要积极参加到此项工作；二是合理设置党支部，把支部工作与日常教育、生活结合，做到各专业有党小组、各班有团支部，将党支部的触角伸入学生公寓、学生社区、学生社团；三是做好党组织内部干部的任命，选拔思想作风正、政治素质高、工作能力强、热衷于党务工作的党员作为党组织内部干部的人选，经常开设党支部干部培训班，以带动党支部预备党员不断向先进的一面发展。 　　（二）完善预备党员教育管理制度建设 　　一是约束监督方面，预备党员应该自觉接受党内外监督，预备党员定期向党组织以口头或书面形式做思想汇报（我学院规定每3个月做一次思想汇报），在预备党员预备期满时，组织党支部干部、入党介绍人、党员、非党员代表、班级成员、辅导员等人员，对其在思想、学习、工作、生活方面进行民主评议；二是发挥好正式党员的“传帮带”作用，传是将党的优良作风传承下去、帮是正式党员帮助预备党员加强党的理论与实践学习、带是正式党员带领预备党员早日转正，加强预备党员实践和党性锻炼，不断提高预备党员的政治素质、业务素质、道德素质与工作素质；三是对预备党员考察鉴定方面，对预备党员的综合考察进行公示，广泛收集群众意见，对群众提出的意见做相应处理，党员转正实行答辩制，如答辩通过按期转正，不通过可延期转正。 　　（三）加强预备党员继续教育机制 　　一是加强预备党员思想政治教育，高校学生思想政治教育工作，必须从学生这一特殊群体出发，拓宽教育内容，进一步深化学生对科学发展观的认识，深化对时事政治的认识评论，深化对世界观、人生观、价值观的认识，在校风、班风、学风方面发挥模范带头作用；二是加强预备党员入党动机教育，正确的入党动机是一个党员履行党员职责