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邓小平人民群众观浅述 　　[摘要] 邓小平作为我国改革开放的总设计师，从改革发展的目的、动力和评判标准等方面，创造性地提出了一系列群众观点。当前，深入学习和领会邓小平人民群众观对开展党的群众路线教育实践活动具有十分重要的指导作用。 　　[关键词] 邓小平 人民群众观 群众路线 教育实践活动 　　当前，全党上下正在深入开展党的群众路线教育实践活动。开展群众路线教育实践活动，必须深刻领会和认真贯彻党的群众观。邓小平人民群众观是党的群众观的重要组成部分。因此，认真学习和深刻领会邓小平人民群众观，对党的群众路线教育实践活动的开展具有十分重要的意义。 　　一、 改革发展的目的——一切为了人民群众 　　（一）实现人民的共同富裕是社会主义的本质要求 　　邓小平对社会主义本质的概括有两个方面，第一方面是“解放生产力，发展生产力”，第二方面是“消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。社会主义就其本质来说是一个不断解放和发展生产力的社会， 但仅有这一方面还没有把社会主义的本质完全讲清楚， 资本主义也要在某种意义、 阶段和程度上解放生产力，发展生产力 。但资本主义虽然能够发展生产力，但其成果并不属于广大人民群众， 社会财富只能归少数人占有，社会贫富差距悬殊 ，两极分化严重。 而社会主义的本质和优越性， 除了它容许社会生产力以前所未有的速度得到发展以外， 还有重要的一条，就是邓小平讲的“社会主义财富属于人民，社会主义致富是全民共同致富”，离开共同致富， 发展生产力就没有任何实际意义。 　　（二）提高人民生活水平是社会主义发展战略的出发点和归宿点 　　邓小平设计的“三步走”发展战略既规划了生产力方面的目标， 又规划了社会主义的价值目标，分“三步走”的发展战略，始终把提高人民的物质文化生活水平作为目的和归宿，每一步都有相应的人民生活水平的标准：第一步，大致用10 年的时间 ，实现国民生产总值比1980 年翻一番 ，人均达到500 美元 ，人民生活水平实现 “温饱型”；第二步，到本世纪末，国民生产总值再增长一倍，人均1000 美元 ， 人民生活水平达到“小康型”；第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值4000 美元 ，达到中等发达国家水平，基本实现现代化，人民生活水平实现“比较富裕型”。 “三步走”的每一步的人民生活水平目标都很明确，纠正了我们以往在制订阶段性的经济发展计划中对如何改善人民生活水平注意不够的偏差， 更好地体现了社会主义生产以民为本的生产目的。 　　二、改革发展的动力——一切依靠人民群众 　　（一）改革发展必须充分调动人民群众的积极性 　　小平同志认为，我国的改革从农村开始，首先应调动农民的积极性，农民没有积极性，国家就发展不起来。同样城市经济体制改革也要权力下放，下放给业，下放给基层同时广泛调动工人和知识分子的积极性。 各方面的改革，包括政治体制科技体制的改革等等， 最终都是要解决调动方方面面的积极性的问题， 只有把人民群众的热情、 智慧和创造力真正调动起来， 并且保护好 、引导好和发挥好 ， 以人民为根本的依靠力量， 才能实现我们的目标。 邓小平还指出 ，调动人民积极性的最中心环节，还是发展生产力 ，提高人民的生活水平。这是因为，运用物利益调动人民的积极性所产生的作用，更稳定、更巨大、更持久。 改革开放以来，我们通过改革使人民能够正当追求并直接支配自己的利益， 因而他们的积极性得到了空前的迸发。 　　（二）改革发展就要充分尊重人民群众的“主人”地位 　　社会主义建设事业是人民群众自己的事业。 在实际工作中，邓小平强调各级领导机关和领导同志 “要同人民一起商量着力事”，要广开言路，让各方面的意见、要求、批评、建议充分地反映出来， 以利于党和政府集中正确的意见，及时发现和纠正工作中的缺点、错误；集思广益，制定出合乎实际符合群众利益的好的方案和计划。 邓小平更深刻指出，没有民主就没有社会主义， 就没有社会主义的现代化。 社会主义民主的本质和核心是人民当家作主，人民群众真正享有管理国家和社会事业的权力。要努力从多方面创造条件吸收人民群众参加国家和社会事务的管理， 扩大人民的直接民主权力，这样，才能从根本上调动人民群众的积极性和创造性。 　　（三）改革发展还要充分调动和激发群众首创精神 　　邓小平同志十分重视“从群众中来，到群众中去”的我党联系群众的根本工作方法，十分尊重群众的首创精神，十分重视用群众的经验和智慧指导和率领人民群众前进。 他反复强调，改革开放中许多东西都是群众在实践中提出来的， 我的功绩一定要放在集体领导的范围内， 决不是一个人的头脑就可以钻出什么东西来，是群众的智慧，集体的智慧，我个人做了一点事 ，但不能说都是我的发明， 其实很多事是别人发明的，群众发明的 ，我只不过是把它们括起来， 提出了方