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高中体育类社团剖析 　　摘 要：笔者通过文献资料、访谈、问卷调查、数据统计等方法，对独山高级中学校园体育社团类型、文体活动的开展情况、活动参与对象、组织活动的次数等方面进行分析性探究，结果得知，独山高级中学在体育社团建设中存在有关部门重视不够、文化组成元素单一、活动开展特色不够明显、活动开展较少等问题。本论文将针对上述问题进行阐述、分析并提出合理的建设及措施，为我校今后在校园体育文化建设中提供理论借鉴依据。 　　关键词：普通高中；体育社团；体育文化；建设 　　普通高中体育社团是指本校在校学生基于对某项体育运动的爱好和兴趣自愿组成的，遵守宪法、法律、法规和国家政策、遵守社会道德风尚，为促进成员个体发展、实现成员共同愿望，经批准成立登记注册的，按照其章程开展活动的学生组织。校园体育文化是以学生为主体、以课外体育文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为特征的一种群体文化。校园文化作为一种社会文化，也是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件下，由学校广大师生在实践过程中共同创造的体育物质财富和精神财富的总和。高中生社团是同学们根据共同的兴趣、爱好自发组成的具有多元化特点的群众性业余组织。社团活动开展要拥有丰富的文化氛围，普通高中体育文化建设是高中校园中不可缺少的组成部分。体育社团是校园体育文化建设的催化剂，能够促进学校体育工作的更好开展；有利于学校校园体育文化结构的建设；有利于丰富校园体育文化的活动内容。 　　一、研究对象与方法 　　1.研究对象 　　贵州省独山县高级中学体育类社团。 　　2.研究方法 　　（1）文献资料法 　　查阅中文体育期刊“高中生社团”“高中校园体育文化”等，了解国内省级高中生活动的研究进展趋势，为本研究提供必要的理论依据。 　　（2）访谈法 　　通过走访教师及管理人员，并与分管社团的团委领导、教师、体育教师（包括社团指导教师）、体育社团团长和成员座谈与交流，就现状与发展的相关问题进行咨询与调研。 　　（3）问卷调查法 　　对独山高级中学发放相关问卷1000份，共收回950份，回收可利用率达到95%。 　　（4）数理统计法 　　运用EXCEL2007对调查结果进行收集、整理，同时对所获数据进行统计分析。 　　二、研究结果与分析 　　1.独山高级中学体育社团开展活动较为正常，基本能够体现社团体育文化的特色 　　体育社团作为高中第二课堂的主要组成部分，参与者通过自己的兴趣爱好及特长来选择加入相关的社团，希望通过社团活动的开展得到锻炼，通过享受参与体育活动的乐趣以丰富自己的课余生活。社团体育活动的正常开展能够充实、促进校园文化建设，学生通过参加体育社团的活动感受到体育带来的乐趣，丰富自己的课余生活。我校体育类社团有7个，社团活动基本开展情况是以每周1～2节课外活动或周末进行活动，由社团组织者安排培训或校内小范围交流。大型社团活动每学年在校期间各社团要组织2～4次活动，各社团还利用寒暑假时间组织进行假期活动。各社团参与活动人数总比例差距较大，其中足球、篮球两个协会开展活动相对较多。其中篮球协会占27%，足球协会占25%，羽毛球协会占15%，乒乓球协会占13%，武术协会占10%，骑行协会占5%，跑酷协会占5%，体现我校体育社团的发展不够均衡，需要更进一步的壮大和发展。 　　2.体育社团经费较为缺乏，开展活动缺乏固定的经济资助 　　活动开展缺乏经济来源是我校体育社团的建设过程中存在的最主要问题。目前体育社团的经费来源主要有三个途径：一是由学校拨款，二是由会员自筹，三是寻求企业赞助。学校的拨款大多用在学生开展活动的比赛奖励和器材的添置上。其他活动资金如比赛服装等主要是学生自筹或对外拉的赞助资金，远远不能满足繁杂的社团活动经费开支。首先，由于社员是以学生为主体构成的，经济条件较为拮据，经费来源相对有限；其次，是校外的赞助资金来源，由于校园活动是属于非营利性的与企业的营利性目的相背离，所以赞助的企业也较少。没有资金的投入就意味着社团活动开展所限，就会导致校园体育文化体育组成元素的缺少，就会导致体育社团在促进校园体育文化建设中起不到推动作用。资金的缺乏显然已成为体育社团文体活动开展最大的阻碍因素。 　　3.体育社团管理机构不够完善，需要进一步改进 　　通过对我校体育社团相关负责人的访问及相关资料参阅，在校社团都有相关的老师配置。通常是每个体育社团根据社团社员比例人数安排2～3名老师参与社团活动开展和指导工作。但指导老师在社团的指导活动中针对性不强，社团的组织活动开展也不够规范，开展活动意义与作用没有更充分得到体现。我校体育社团的管理机制是由校团委间接管理，由各单位的负责人（社长）直接管理和负责活动的开展，通常由策划部、外联部、组织部等共同协作完成一项活动任务，总体看没有什