2018年双语教育与双语教学：中外比较.pptVIP

3、提高综合国力和国际竞争力的需要 世界科学、技术、经济、文化的重心在欧洲和美国，其重心又逐渐地从欧洲移向美国。科学技术的传播方式从来就是从点到面、从中心向边缘地带扩散。中国属于第三世界，处于边缘地带。在相当长的时期内，我们必须加强英语学习，才能掌握发达国家先进的科学知识和科学技术。 * ewfew 印度已经成为世界第二软件大国，科技人员总数仅次于美国而居于全球第二，其信息技术知识产权出口以年均35%的高速度增长。 2002年9月9日北京晨报报道：印度“软件大鳄”班加罗尔软件园公开宣称，在五年内夺取中国软件半数份额。 原因之一在于印度从业人员英语纯熟。 * ewfew 中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，敌人的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后 才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿地学英文！ —— 摘自一位校长的话 * ewfew 4、区域未来发展的需要 中国发展极不平衡，出现了“一个中国，四个世界”的局面。双语教学主要出现在沿海地区，尤其是主要城市。 以上海为例。未来5-10年是上海建设现代化国际大都市的关键时期。国际大都市初级阶段的基本标准：每两天一次国际会议；40%的居民能用英语与外国人交流；半数市民有机会接受大学教育；每天有13万旅客降落；每年游客占当地人口的40%；每天人均赚12美元…… * ewfew 联合国把49个最不发达国家列为第四世界，其中包括阿富汗、柬埔寨、孟加拉国、不丹、老挝、马尔代夫、缅甸、尼泊尔、也门9个亚洲国家。 《胡鞍钢：一个中国 四个世界》胡鞍钢的研究成果表明：如果放在国际背景中比较，中国地区发展差距最突出的特点是“一个中国，四个世界”。第一世界是上海、北京、深圳等高收入发达地区；第二世界是大中城市和沿海上中等地区；第三世界是下中等收入地区；第四世界是中西部贫困地区。 * ewfew （4）区域未来发展的需要 中国发展极不平衡，出现了“一个中国，四个世界”的局面。双语教学主要出现在沿海地区，尤其是主要城市。 以上海为例。未来5-10年是上海建设现代化国际大都市的关键时期。国际大都市初级阶段的基本标准：每两天一次国际会议；40%的居民能用英语与外国人交流；半数市民有机会接受大学教育；每天有13万旅客降落；每年游客占当地人口的40%；每天人均赚12美元…… * ewfew 5、学生未来发展的需要 “掌握英语和计算机，走遍天下都不怕。” 英语成为昂贵的知识，甚至成为昂贵的商品。 毕业生在学习英语方面追加投资。 * ewfew 太平洋百货的环亚西文—上海韦博培训中心半年学费9980元，一年优惠1.5万元，5个级别学完2.6万元。 梅龙镇广场9楼华尔街英语—上海四达培训中心3个月48课时学费7300元，学员超过2300人。 英孚教育2个月学费1200-1400元。 * ewfew 第三部分 操作策略 一、师资的比较 二、教材的比较 三、方法的比较 * ewfew 一、师资的比较 （1）国外师资状况 （2）我国师资状况 （3）解决双语师资的策略 * ewfew 1、国外师资状况 双语教师由学科教师担任。 得天独厚的人口结构和语言特征确保了双语师资队伍的质量。 获得硕士学位或博士学位（美国、英国、韩国、我国台湾地区等）。 * ewfew 2、我国师资状况 学历层次比较低。 知识结构比较单一。 缺乏专门的双语培训。 缺乏合格的双语师资。但是，在课程改革中，师资滞后是普遍现象。 * ewfew 双语教育与双语教学：中外比较 华东师范大学课程与教学研究所 教授、博士、博士生导师 王斌华 双语教育研究中心主任 《中小学英语教学与研究》杂志主编 * ewfew 第一部分 发展趋势 第二部分 基本理论 第三部分 操作策略 * ewfew 第一部分 发展趋势 一、国际趋势 二、国内趋势 三、顾明远教授的文章 * ewfew 一、国际趋势 就全球而言，双语教育源远流长，如加拿大、美国、新加坡等，其中，瑞士、新加坡、卢森堡等国实施了“三语”教育或“四语”教育。 它们在双语教育方面已经形成了比较成熟的理论体系和操作方法，值得我们比较和研究。 * ewfew 二、国内趋势 我国开展双语教学实验近十年，出现三大变化： 1、区域 2、社会支持 3、why ho