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- 2018-11-29 发布于天津
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第二章教育传播过程和模式受教育者特征分析知识讲稿.ppt
第二章 教育传播过程和模式—受教育者特征分析;小组介绍及联系方式;成员分工; 受教育者特征的分析;一、一般特征分析;年龄特征可分为8个阶段:; 个性差异;学奕的故事;分析:;二、初始能力分析;初始能力分析;例子: ;三、学习风格的分析;学习者不同的学习风格;;教育媒体创设的情境主要有:;;;原理性情境:提供某一事物的运行、生长核发展的完整过程,帮助学习者了解事物原理,掌握科学原理。
例:原子核裂变
宇宙的大爆炸
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