市场营销学实训123(精品·公开课件).pptVIP

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市场营销学实训 实践课业(十一) 《市场定位图》 设计与分析 培养任务 课业目标 通过本课业训练,帮助学生认识市场定位在市场开发中的重要作用。使学生理解产品定位实质就是确定企业产品在市场中的竞争地位,有利于企业进一步确定自己的目标顾客,有利于企业形成产品特色、树立企业形象,有利于企业制定有效的营销策略。 通过本课业训练,帮助学生掌握市场定位的基本技能。使学生能够根据消费者对产品的偏好标准和竞争对手市场定位,独立设计《市场定位图》,并进行定位分析。这对学生将来能胜任营销工作来说是很重要的,也为学生将来自己创业奠定一定的业务基础。 理论指导 1、市场定位实质。确定本企业产品在市场中的竞争地位,通过创造和体现产品的特色,使产品在消费者心目中树立良好形象。 2、市场定位方法。企业经营的产品不同,面对的顾客不同,所处的竞争环境也不同,市场定位方法也不同。企业可以根据产品特色、产品利益、使用者、竞争需要进行定位。 3、市场定位策略。企业市场定位可以考虑运用填补定位、并列定位、对抗定位、和重新定位策略。 课业操作 《市场定位图》图式 《市场定位图》设计 《市场定位图》分析 (一)《市场定位图》图式 (二)《市场定位图》设计 第一步:调查影响市场定位因素 第二步:确定产品定位的依据 第三步:明确目标市场竞争状况 第四步:确定企业产品的市场定位 (二)《市场定位图》设计 第一步:调查影响市场定位因素 1、竞争对手的市场定位状况。其产品的特色是什么,在顾客心目中的形象如何,衡量竞争者在市场中的竞争优势。 2、目标顾客对产品的评价标准。了解购买者购买产品的最大愿望和偏好,以及他们对产品优劣的评价标准是什么。一般来说,消费者主要关心的是产品功能、质量、价格、款式、服务、节电、低噪音等。 3、企业的潜在竞争优势。一是在价格上是 否具有优势;二是产品是否具备特色,更好 满足顾客需求。 (二)《市场定位图》设计 第二步:确定产品定位依据 1、确定产品定位的依据。一般来说产品定位的因素有产品功能、质量、价格、款式、服务、节电、低噪音等。 2、根据消费者对产品评价最关注的因素,根据这些定位因素的不同组合,可以绘制不同的定位图。 3、为分析方便,要求采用价格和功能两个变量组合确定的平面定位图。(如图示) (二)《市场定位图》设计 第三步:明确市场竞争状况 把现有竞争者的定位情况在定位图上标出。 ?图中用三个圆圈分别表示三家竞争对手,圆圈的大小表示各个竞争对手产品销售的多少,圆圈的位置表示竞争对手的在市场上的定位区位,表明其产品的竞争特色。 A企业生产中等价格、少功能产品,市场规模最大; B企业生产高价、多功能产品;市场规模一般。 C企业生产低价、少功能的产品。市场规模最小 (二)《市场定位图》设计 第四步:确定企业市场定位 1、企业对市场、竞争者状况进行对比,准确判定企业的竞争优势所在,选择合适的定位战略,进行正确的市场定位。 2、企业情况不同,可以有不同的方案,即使同一情况也可以有不同方案。 3、每一种方案都有利弊得失,需要准确运用策略,进行正确定位。 4、图中H1、H2、H3表示三种市场定位方案。 (三)《市场定位图》分析 通过“市场定位图”,企业可以运用市场定位策略,选择最佳市场位置。可以考虑四种方案: 1、运用“填补定位”策略,采用“H2”定位方案 2、运用“并列定位”策略,采用“H3”定位方案 3、运用“对抗定位”策略,采用“H1”定位方案 4、运用“重新定位”策略,重新采用“新”方案 (三)《市场定位图》分析 通过“市场定位图”,企业可以运用市场定位策略,选择最佳市场位置。 企业市场定位可以考虑四种方案,根据市场、企业具体情况,从中选择合适的方案。 (三)《市场定位图》分析 1、运用“填补定位”策略,采用“H2”定位方案 填补定位策略可以避开竞争,迅速在市场上站稳脚跟,在市场树立一种新形象。风险较小,成功率较高,常常为多数企业所采用。 如果本企业能以较低的成本,生产多功能产品的话,应该采用H2定位方案。 注意:(1)市场空白处是因为没有潜在的需求,还是竞争对手无暇顾及。(2)如存在潜在需求,要考虑是否有足够的需求规模,能否使企业有利可图。(3)考虑企业营销能力是否能胜任市场开发。 (三)《市场定位图》分析 2、运用“并列定位”策略,采用“H3”定位方案 (1)并列定位策略有一定的风险,但不少企业认为这是一种更能激励自己奋发向上的可行定位尝试,一旦成功就会取得巨大的市场优势,因为这个市场肯定是最有利可图的。 (2)如果本企业实力有限的话,应该采用H3定位方案,竞争对手力量也很有限,有利于小企业成功。 (3)注意:必须知己知彼,应清醒估价自己的实力,不一定试图压垮对方,只要能够平分秋色就是巨大的成功

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