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幼教论文：多媒体课件在科学教育活动中的应用探究 幼教论：多媒体在科学教育活动中的应用探究 　　【摘要】：随着信息技术的飞速发展，多媒体作为一种全新的教育手段，在幼儿园不断的推广和普及。而科学教育领域是幼儿园程的一个重要领域，不言而喻这种全新的教育手段在科学教育活动中也起到了相当大的作用，容易激发孩子学习科学的兴趣。然而任何事物都有其两面性，多媒体也不例外，如果我们使用不当就会产生负面的影响，所以在科学教育活动中合理有效的选择多媒体也成为了本次探讨的重点。 　　【关键词】：多媒体 科学活动 优势 运用方法和技巧 　　幼儿从呱呱落地的那天起，就对周围的世界充满了好奇，到了幼儿园，他们喜欢围着老师问：“这是什么？”“为什么？”“小鸡是怎么生出的？”……作为幼儿的启蒙老师，如何回答他们的这些问题，满足幼儿的好奇心呢！新纲要中指出：可以在幼儿园实施科学教育，让幼儿在老师指导下，通过自身的活动，运用多种感官感知周围的事物，探索世界的奥秘。 　　然而这一时期的幼儿知识经验，认知水平有限，具体形象思维为主，还需要我们在科学教育活动中将抽象逻辑的现象具体形象化，枯燥单一的讲解趣味化、复杂的内容简单化，而现代多媒体正好解决这一难题，它可以突破时空的限制，把字、图像、声音等多种动画结合在一起，让幼儿直观的去看、去听、去模仿、去思考。从而激发幼儿学习科学的兴趣，使他们更加主动的参与到科学活动中去