非物质体育文化遗产进入高校的必要性研究体育教育训练学专业论文.docxVIP

目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 1 前 言1 HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 研究背景与意义1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1.1 研究背景1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1.2 研究意义2 HYPERLINK \l _bookmark4 1.2 文献综述3 HYPERLINK \l _bookmark5 1.2.1 国内关于非物质体育文化遗产的研究3 HYPERLINK \l _bookmark6 1.2.2 国外高校非物质体育文化遗产教育现状9 HYPERLINK \l _bookmark7 2 研究对象与方法 11 HYPERLINK \l _bookmark8 2.1 研究对象 11 HYPERLINK \l _bookmark9 2.2 研究方法 11 HYPERLINK \l _bookmark10 3 研究结果与分析12 HYPERLINK \l _bookmark11 3.1 相关概念界定12 HYPERLINK \l _bookmark12 3.1.1 非物质文化遗产12 HYPERLINK \l _bookmark13 3.1.2 非物质体育文化遗产12 HYPERLINK \l _bookmark14 3.1.3 非物质体育文化遗产的特征、类别12 HYPERLINK \l _bookmark15 3.2 非物质体育文化遗产进入高校的必要性讨论13 HYPERLINK \l _bookmark16 3.2.1 非物质体育文化遗产进入高校教育是社会发展的客观要求13 HYPERLINK \l _bookmark17 3.2.2 非物质体育文化遗产进入高校教育是文化发展的必然要求15 HYPERLINK \l _bookmark18 3.2.3 非物质体育文化遗产进入高校是高校教育发展的内在要求17 HYPERLINK \l _bookmark19 3.3 非物质体育文化遗产进入高校的条件和障碍20 HYPERLINK \l _bookmark20 3.3.1 高校具备引入非物质体育文化遗产的基础20 HYPERLINK \l _bookmark21 3.3.2 我国丰富悠久的非物质体育文化遗产为高校提供了足够的资源21 HYPERLINK \l _bookmark22 3.3.3 当前非物质体育文化遗产进入高校的障碍24 HYPERLINK \l _bookmark23 3.4 非物质体育文化遗产进入高校的基本构想26 HYPERLINK \l _bookmark24 3.4.1 从教学和科研两个方面推进高校非物质体育文化遗产教育26 HYPERLINK \l _bookmark25 3.4.2 各高校结合地区和传统优势，在非物质体育文化教育中形成自身特色和 HYPERLINK \l _bookmark25 品牌29 HYPERLINK \l _bookmark26 3.4.3 发挥和整合社会力量对高校非物质体育文化遗产教育的参与32 HYPERLINK \l _bookmark27 4 研究结论34 HYPERLINK \l _bookmark28 4.1 高校理应和能够成为非物质体育文化遗产传承与保护的主阵地。34 HYPERLINK \l _bookmark29 4.2 非物质体育文化遗产全面进入高校是一条切实可行的“中国发展道路”。34 HYPERLINK \l _bookmark30 4.3 高校有能力对“非物质体育文化遗产”进行传承和弘扬。34 HYPERLINK \l _bookmark31 5 参考文献35 HYPERLINK \l _bookmark32 6 攻读硕士学位期间公开发表的论文37 HYPERLINK \l _bookmark33 7 致 谢38 非物质体育文化遗产进入高校的必要性研究1 非物质体育文化遗产进入高校的必要性研究 1 前 言 1 1 前 言 非物质体育文化遗产进入高校的必要性研究 PAGE PAGE 13 PAGE PAGE 10 1 前 言 中华民族在几千年的历史长河中以其勤劳和智慧，创造了辉煌灿烂、博大精深的 中华文化，这些文化经过一代代人的传承和发展延续至今，成为我们依然在享有且受 惠的宝贵的物质和非物质文化遗产，其中就包括丰富而悠久的以强健体魄、传承文化、 冶炼身心和开启智慧为目的的非物质体育文化遗产，如种类繁多的拳术、丰富的民族 体育项目以及棋类。 但现实告诉我们，由于社会和时代环境的变化，部分非物质体育文化遗产正处在 不可逆