大学生多媒体阅读中检索行为的眼动实验研究-现代教育技术专业论文.docx

万方数据 万方数据 独 创 性 声 明 本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取 得研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包 含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得宁波大学或其他教育机 构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡 献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。 签名： 日期： 关于论文使用授权的声明 本人完全了解宁波大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保 留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部 分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 （保密的论文在解密后应遵循此规定） 签名： 导师签名： 日期： 宁波大学硕士学位论文 大学生多媒体阅读中检索行为的眼动实验研究 摘 要 网 络 环 境 下 多 媒 体 阅 读 材 料 素 材 的 数 量 日 益 壮 大 ， 使 得 大 学 生 通 过 这 些 多 媒 体 材 料 检 索 并 获 取 所 需 知 识 资 源 变 得 越 来 越 便 捷 。 国 内 外 关 于 多 媒 体 检 索 行 为 的 研 究 成 果 虽 然 较 多 ， 但 在 研 究 内 容 上 大 多 是 对 检 索 行 为 的 宏 观 层 次 开 展 的 研究， 对 微 观 检 索 行 为 的 研 究 较 少 ， 且 较少 关注 观察 被试 的 外 部 眼 动 特 征 ， 缺 乏对其内 部认知 特点 的研究。 本研 究结 合已 有 的眼 动研 究成 果， 选 取 网 页类 多媒 体材 料 结合 链接 类型 、内 容 整合 类型 （ 本 研 究 中 的 内 容 整 合 类型 指 的 是 内 容 分 类 ） 以及 线索类型 作 为 研 究 内 容 。 选 取 中 国 科 普 博 览 网 上 适 合 大 学生 阅读 的 相 关 内 容 并 依 据 实 验 要 求 制 作 实 验 材 料 ， 设 计 眼 动 实 验 ， 利 用 Tobii T120 眼 动 仪 对 大 学 生 进 行 了 两 个实 验 。 实 验 一 探 究 大学生 在 不 同 链 接 类 型 与 内 容 整 合 类 型 的 交 互 作 用 下 检 索 行 为 的眼动特征 ； 实 验 二 探 究 大学生 在 不 同 链 接 类 型 与 线 索 类 型 的 交 互 作 用 下 检 索 行为的眼 动特征 。 研究结论 如下： ⑴ 在 有、 无 链 接 情况 下 ， 大学 生 在 多 媒体 阅 读 中检 索 信 息 时的 注 视 时间 与 注 视点次数 上均表 现出 无明显差 异，检 索行 为表现出 同一性 。 ⑵ 在 内容 上 有 分 类整 合 方 式的 情 况 下 ，大 学 生 的注 视 时 间 以及 注 视 点次 数 均 少于无内容 无分类 整 合 方 式 下 的 数 据 ， 在 内容 上 有 分 类 整 合 方 式 下 大 学 生 的 检 索速度更 快。 ⑶ 在 有文 字 线 索 、 图片 线 索、 无 线 索 的情 况 下 ，大 学 生 的 注视 时 间 、 注视 点 个数 表 现 出 显 著 性 差 异 。 具 体 表 现 为 ： 有 线索的条件 下 大 学 生 的 注 视 时 间 以 及 注 视 点 次 数 均 少 于 无 线索条件 下 的 数 据 ； 在有 线 索 的 条 件 下 大 学 生 的 检 索 速 度 更快。 其中 ， 有 图 片 相 对 于 有 文 字 线 索 ， 其 注 视 时 间 以 及 注 视 点 次 数 更 少 ， 检 索速度更 快。 ⑷ 链接类型 与分类 整合 类型之间 的交互 项对 大学生的 检索行 为无 交互效应 。 ⑸ 链接类型 与线索 类型 之间的交 互项对 大学 生的检索 行为无 交互 效应。 I 大学生多媒体阅读中检索行为的眼动实验研究 最 后， 根 据 研究 结果 ， 笔者 对 大 学生 阅读 多 媒体 材 料 时的 检索 策略提 供 了 指导 性思路。 关键词：大学生， 检索行为， 眼动 II 宁波大学硕士学位论文 The Eye Movement Research of College Students Multimedia Retrieval Behavior Abstract With the growing number of multi-media reading material on the Internet, its much easier for college students to retrieve and learn knowledge. Although some researches on multimedia re