改进措施-旧社国小.PPT

學校：舊社國民小學 報告人：活動組 劉淑媛 101年度新竹市北區舊社國小 人權法治指標結果分析 與策進作為 報告重點 實施策略 學校簡介 推動人權法治教育工作之特色 推動人權法治教育工作之成果 推動人權法治教育之資源整合 推行人權法治教育活動照片 結語 3 4 2 1 5 6 施測資料 施測日期：101.5.28~101.6.6 施測人數：56人(依抽樣到座號抽樣) 待改進項目一 校園內所有的大人都不會同意以各種形式的體罰（如語言或肢體暴力行為）對待我們。 (非常不同意+不同意+有點不同意)百分比：23.3% 改進措施 1.晨會時向老師加強宣導避免體罰 2.語言方面很可能為雙方認知有落差而產生誤解， 應加強師生雙方溝通。 3.善用輔導室荳荳信箱，讓學生有抒發心情與想法 的管道。 待改進項目二 校園內所有的大人不會因為某位同學或少數同學的不當或違規行為，就處罰全班或大多數學生。 (非常不同意+不同意+有點不同意)百分比：23.2% 改進措施 1.晨會時向老師加強宣導 2.處罰很可能為雙方認知有落差而產生誤解，應加 強師生雙方溝通。 待改進項目三 學校生活讓我感覺人生非常幸福快樂 (非常不同意+不同意+有點不同意)百分比：21.5% 改進措施 幸福快樂的感受很主觀，必須多與學生溝通與對談才能更深入了解並與以協助。 待改進項目四 學校生活讓我對自己充滿信心，對社會充滿希望 (非常不同意+不同意+有點不同意)百分比：19.6% 改進措施 1.正面思考的教育十分重要，給每位學生發表與發 揮的空間可增強其自信心。 2.師長在引導時事時應指導學生以客觀與多元的角 度了解，讓學生能更成熟的看待週遭人、事、物。 3.輔導室可安排座談多與學生對話 待改進項目五 我們對於老師的教學或評量感覺不公平或不適當時，能有表達意見的機會。 (非常不同意+不同意+有點不同意)百分比：16.1% 與前次施測分析比較 (一)進步項目、可能原因 1. 進步項目：快樂程度81~100分比率與60~80 分比率都比去年有些許進步 2. 可能原因：學生抗壓指數可能有些許提升 與前次施測分析比較 (二)退步項目、可能原因 以退步比率較多者分析 1.退步項目：平等與公正的對待 2.可能原因：可能為雙方認知有落差而產生誤 解，應加強師生雙方溝通。