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大学生思想政治教育与和谐校园构建的相关性研究-思想政治教育专业论文.docx

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大学生思想政治教育与和谐校园构建的相关性研究-思想政治教育专业论文

4.3 建设高效教育教学体系,发挥高校育人的主导作用,是构建和谐校园的重要保 证???????????????????????????????????30 4.3.1 遵循大学生成长成才规律和认知规律,充分发挥思想政治理论课的重要作 用?????????????????????????????????30 4.3.2 关心学生面临的实际困难和实际问题是构建和谐校园的基础?????36 4.3.3 实践育人是大学生思想政治教育的新型育人方式??????????39 第五章 研究总结与展望?????????????????? ???????40 参考文献??????????????????????????????????41 致谢????????????????????????????????????43 附录《构建“和谐校园”与大学生思想现状调查问卷》??????????????44 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果?????????????????51 IV PAGE PAGE 1 第一章 绪论 中国共产党自成立以来始终把建设和谐美好的社会作为奋斗目标。2004 年党的十六届 四中全会明确了对当前和今后构建社会主义和谐社会的目标,并做出了战略部署。构建社 会主义和谐社会是新一代党中央在新世纪、新阶段做出的重大理论创新,是我们党对中国 特色社会主义事业总体布局认识的深化和拓展,是我们党抓住重要战略机遇期,实现全面 建设小康社会目标的必然要求。 当前,我国正处于“发展黄金期”和“矛盾凸显期”,不断增多的热点难点问题难免 会给大学生的健康成长带来一定的负面影响。高校是我国知识层次较高、年青学生最为集 中的地方。高校落实党中央提出的建设和谐社会的战略部署,就是要全力建设和谐校园。 高校的和谐校园是指学校在上级党委、政府的领导下,在社会有关方面的支持下,通过学 校党政管理机构、管理干部、广大教职工和全体学生的共同努力,在校园内形成教学工作 正常开展,教学质量稳步提高;教学科研人员潜心于教学和科学研究,科研实力日益增强, 科研成果不断涌现;管理依法、规范、科学、民主、有序;校园文明、整洁、协调,学校 干部之间的关系、干群关系、师生关系协调,人与人之间和谐相处,教风、学风良好,校 园文化健康向上、丰富多彩,学校充满活力,在和谐中不断发展,在发展中保持和谐,高 校与社会协调发展的状态。[1] 和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要内容和重要组成部分,而且对和谐社会建设 具有引领、示范和推动作用,应当成为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人 才高地。建设和谐校园,是培养高素质人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保障, 也是弘扬和谐文化的必然要求。建设和谐校园,有助于高校实现各项事业的健康快速稳定 发展,有助于促进师生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高,才能真正实 现把学生培养成为中国特色社会主义事业建设者和接班人的目标。党的十七大明确提出要 优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,高校要全面贯彻党的教育方 针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面 发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。而大学生思想政治教育工作是高 校教育工作中的至关重要一环,大学生思想政治教育事关国家前途命运,是建设和谐校园 的根本任务和基础性工作。所以说,深入探讨、研究和谐校园构建与大学生思想政治教育 的相关性问题,即大学生思想政治教育工作如何促进和谐校园构建与和谐校园大环境对大 学生思想政治教育工作顺利展开提供了哪些条件,是摆在大学生思想政治教育者面前的一 个重要课题。 1.1 研究背景与意义 研究背景 “和谐”是事物之间最佳的结合,强调的是事物各要素之间的均衡与协调。我国自古 以来就把“和谐”作为一种社会文明的要求,“和谐”是中华民族传统文化的核心理念和 根本精神。和谐社会建设是当前我国理论界研究的热点问题。面对新的历史形势和条件, 党的十六大正式将社会和谐问题提到议程。2004 年 9 月 19 日,党的十六届四中全会通过 的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出了建设社会主义和谐社会这一重要 概念,并对如何建设社会主义和谐社会作了全面部署。“和谐校园”是随着“和谐社会” 的提出而出现的新的教育价值取向和教育理念。和谐校园对和谐社会具有示范、引领、推 动作用。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,也是传播先进文化、和谐理念的重要阵地,。 大学生是我国和谐社会建设的主体和推动者,和谐校园是构建社会主义和谐社会的重 要的、有机的组成部分。在构建和谐社会大背景下,适应时代要求,建设和谐校园,许多 学者在加强和改进大学生思想政治教育的重要作用、内容和方法上等提出了很多有

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