高等学校家庭经济困难学生诚信教育剖析.docVIP

高等学校家庭经济困难学生诚信教育剖析 　　摘 要：家庭经济困难学生是高校中的一个重要而又特殊的群体，对其诚信人格的培养，关系到整个高校学生资助工作的实效性，关系到高校德育工作的能否顺利推进。探究高校家庭经济困难学生诚信教育现状，对其中存在问题进行分析，并提出相应诚信教育策略，从而促进家庭经济困难学生全面发展，达成助困育人的目的。 　　关键词：高校；家庭经济困难学生；诚信教育 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）01-0280-02 　　随着中国高等教育规模的扩大和学生总量的快速增长，特别是高校招生、收费制度改革的不断深入，高校家庭经济困难学生的数量有较大增加。同时，国家、社会和高校的资助力度也不断加大，如何确把有限的资源更好的利用，使更多的家庭经济困难学生能够上得起学，上好学，使得各类资助充分发挥育人的效果，这就要求高校德育工作者提高认识，更新工作方式方法，适时加强对家庭经济困难学生的诚信教育。 　　一、高校家庭经济困难学生诚信教育现状 　　（一）家庭经济困难学生诚信教育工作制度不健全、形式单一、缺乏创新性、实效性 　　1.学校注重智育，诚信教育与思想引领不足 　　中学追求升学率，大学则强调专业素养，强调知识面，强调成才就业，而忽视了对学生健全人格的培养，即便在思想道德教育方面，面对思政教育工作者相对学生人数比例失调，