第六单元 乘法口诀（二）.docVIP

第六单元 乘法口诀（二） 7的乘法口诀 教学内容：P72例1 教学目标： 利用2?—6乘法的推导方法，学习推导出7的乘法口诀，使学生掌握7的乘法口诀，并能应用口诀进行计算。 培养学生利用旧知识类推新知识的学习能力。 教学重点： 7的口诀含义，知道每句口诀的来源。 教学难点 ： 熟记7的乘法口诀，并能正确地应用。 教学过程： 复习： 看图说图意，列乘法式。 ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ （ ）个（ ）相加 列式： 提问：什么情况下用乘法计算？ 新课。 谈话引入新课。 学生动手用七巧板拼图，学习例1。 引出连加的结果 。 学生汇报摆一个图形几块，摆几个图形用几块，在学习回答的基础上填好表格。 提问：你知道1个7是多少？2个7是多少？3个7是多少？你是怎样知道的？这些都是几个几个地加？ 教师引导启发学生推导出7的乘法口诀。 提问：你能依据刚才做的练习自己推导出7的乘法口诀吗？请学生试着推导，在书上填写。 口诀分别是什么？口诀的含义是什么？ 观察7的乘法口诀排列规律。 提问：7的乘法口诀有几句？口诀排列有什么规律？ 提问：为什么因数一个比一个多1，积就一个比一个多7呢？ 提问：如果7×4=？你忘了，有什么办法可以想出吗？ 多种形式熟记7的乘法口诀。 练习。 完成P73练习十六的内容。 N1和N2