第三批深入学习实践科学发展观活动汇报材料　.docVIP

第三批深入学习实践科学发展观活动汇报材料 东平县地处鲁西南，总面积1343平方公里，辖14个乡 镇，716个村，78万人；共有53个基层党委，40048名党员。 参加第二批学习实践活动的单位有12个乡镇、596个行政村， 112所中小学校、11处卫生院、75个“两新”组织，共23480 名党员。活动开展以来，我们按照省、市委统一部署，突出 实践性，务求实效性，体现特色性，严格规定动作，创新自 选动作，圆满完成了第一阶段的各项工作，达到了预期效果 目前，学习实践活动已进入“分析检查”阶段。 一、立足东平实际，科学谋划学习实践活动 学习实践活动中，我们始终坚持从东平实际出发，通过 深入学习、调研走访，广泛征求意见，引导各级进一步深化 对县情、民情的认识：经济总量小、欠发达，是东平最大的 实际；县乡财力薄弱、社会民生建设欠账较大，是亟待解决 的现实问题；党员干部受传统意识影响，缺乏创新争先精神， 是制约东平跨越发展的深层次原因。同时，我们也具备实现 更好更快发展的必要条件和后发优势：东平正处于由农业主 导型向工业主导型产业转型期，这是县域经济快速发展的战 略机遇期；境内矿产、旅游资源得天独厚，开发前景十分广 阔；骨干企业已具备一定的规模实力和品牌优势，正逐步向 集团化、集群化发展；随着济菏高速的开通和即将开工建设 的济徐高速、晋鲁铁路、京杭运河，交通区位优势更加凸显。 综合分析东平发展的阶段性特征和后发优势，我们进一步理 清了当前和今后一个时期的发展思路，提出了 “解放思想、 拼搏实干、争先进位、跨越发展”的总体要求，确立了“一 二三四五”的工作思路和“三步跨”发展战略，力争通过三 到五年的努力，使全县经济总量、人均占有量跃居全省中游 以上水平。我们把学习实践活动作为建设经济文化强县、实 现跨越发展的强大动力，科学谋划，精心组织，突出实践特 色，努力把学习实践活动打造成群众满意工程。在总体定位 上，围绕“富民强县、更好更快”的活动主题，以“实施四 大计划、推进跨越发展”为实践载体，把活动与学习贯彻十 七届四中全会精神，与学习贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理 视察山东讲话精神，与庆祝建国6 0周年结合起来，紧密联 系农村生产生活实际、干部群众思想实际和广大群众所需所 盼，提出“更加注重实际、更加突出发展、更加关注民生” 和“强化基层组织建设”，确立了 “党员干部对科学发展观 的理解认识有新深化、科学发展实践有新成果、改善民生工 程有新举措、基层班子和党员在群众中号召力凝聚力有新提 高”的“四新”目标。在工作指导上，针对第二批学习实践 活动面广人多、行业差别大、情况复杂的实际，本着更加简 便易行的原则，乡镇机关规定了3个阶段6个环节，村及其 他组织简要提出了 5个基本环节，针对乡村、“两新”组织、 中小学校和卫生院的各自特点，分别制定活动方案，成立了 四个指导小组，进行分类指导。强化督导考核，建立每周一 次例会制度，采取随机抽查、暗访等多种形式加强督导；制 订百分考核评价办法，对所有参学单位进行逐项考核，综合 评比排名，将考核结果通报全在活动重点上，进一步突 评比排名，将考核结果通报全 在活动重点上，进一步突 出实践特色，把加快农村经济发展、关注改善民生、促进农 村和谐稳定，作为学习实践活动最大的实践、最需要取得的 成效，把活动的着力点放在培植乡村项目、壮大乡村财源、 做大特色产业，放在加快民生工程、民生项目建设，促进农 村经济发展、社会和谐上。 、创新活动方式，学习调研深入扎实 1.创新学习形式。针对基层党员群众文化程度低、素 质参差不齐、成份和职业状况复杂的实际，我们按照易于接 受、便于理解的原则，力求学习内容通俗化、学习形式多样 化。组织编写了通俗易懂的读本、歌谣等学习教材，采取现 场参观、文艺表演等形式，把课堂搬到了田间地头、车间班 组。把今年七一表彰的“泰山先锋’’十大先模人物事迹刻录 成光盘，通过电视台和远教网络进行循环播放。结合学习贯 彻十七届四中全会精神，抽调29名专家组成宣讲团，分理 论辅导、政策宣传、发展典型、基层组织四类内容，采取菜 单式选学\巡回式宣讲，满足不同党员群体的需求。成立大 学生村官宣讲团，开展了“科学发展在身边”主题演讲比赛， 宣讲基层践行科学发展观的新路子、新经验，全县150多名 “村官”参加了比赛。目前，共举办宣讲、报告132场次， 2.1万人直接受益。针对特殊群体，采取上门送学、结对帮学 等灵活多样的形式，增强了学习效果。对流动党员，采取邮 寄一封信、寄发一套学习资料、开设一部热线电话、征求一 条好建议的办法，提高参学率；对年老体弱、文化水平低的 党员，安排大学生村官和文化水平高的党员与其结成对子， 帮助他们加深学习理解，真正使科学发展观深入人心。 2.深入调研走访。采取蹲点调研、领题调研、走访