高龄教育需求评估幻灯片课件.pptVIP

高齡教育需求評估;需求的分類;需求評估資料蒐集方法（1）;大眾媒體 研究報告或紀錄 觀察 分析工作並檢核工作表現結果 群體問題分析法 ;調查法;社區集會討論法;重要資料提供者方法;教育專家方法;現況推估法;專業文獻;大眾媒體;研究報告或研討會記錄;觀察;分析工作並檢核工作表現結果;群體問題分析法;調查研究分析結果 老人的問題之策略建議 老人需求評估綜合結果 ;高齡者個人的學歷、身心狀況、經濟情形良好的群體，有比較高的學習意願及學習滿意度 學習需求包括：社會與政治、家庭生活與管理、休閒生活與娛樂、身心保健及個人進修五項 學習需求中以身心保健常識為主，休閒生活娛樂為最低需求 65-69歲者的學習需求較高；居住安養機構者學習情況最低 大家都認為很需要的項目為：醫療保健保險 ;調查研究分析結果（2）─2008年嘉義縣衛生局辦理「獨居老人憂鬱症相關因素普查」 ;調查研究分析結果（3）─2008年嘉義縣衛生局辦理「獨居老人憂鬱症相關因素普查」;調查研究分析結果（4）─2005年侯青雲調查「老人對於福利措施的滿意度」;調查研究分析結果（5）─2005年謝登旺及陳芬苓調查「老人的福利需求」;調查研究分析結果（6）─ 2000年內政部調查 「老人對於政府提供的福利需求」;調查研究分析結果（7）─ 2000年內政部調查 「老人對於政府提供的福利需求」;調查發現， 65歲以